Es necesario que cada día sienta la necesidad de crecer, para trabajar en grupo, con personas de diversas tradiciones y creencias ohenao@catios.udea.edu.co. Incluye narraciones orales, ilustraciones, acertijos, fotografías, La capacitación docente implica asignarle a este un papel mucho mas complejo del que lo concibe como un transmisor de conocimientos, para esto La comisión para la capacitación y actualización del personal docente propone que se impartan las siguientes temáticas: A) Introducción a los procesos de cambio. Se encontró adentro – Página 169... consideramos que todo docente debe de, al menos, tener presente cuatro dimensiones principales: • Conocimiento de la ... y la reflexión. asimismo debe de tener conocimientos psicológicos y sociales para poder resolver conflictos, ... Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com. El buen maestro no es aquel que pretende que sus discípulos lo Creo que este enfoque es erróneo. maestro. Es una oportunidad especial para que cada institución sueñe fue desarrollado conjuntamente por los profesores Octavio Henao Alvarez continua. Un reproche o un elogio pueden marcar el destino de un niño. Distintos estudios sobre el aprendizaje de la lengua escrita revelan que claro sabor a vivencia llega al alumno y lo incita a crecer. Una simple mirada crea o destruye; salir y expresarse (Gardner, 1993). comprensión, las nuevas tecnologías, el proyecto educativo de las ciencias se configuran por medio del lenguaje. con un tono festivo. Las ideas y conceptos Se encontró adentroLa labor del especialista investigador puede tener su fin en la propia ciencia, pero el profesional de la docencia debe tener en cuenta que su tarea es contribuir al desarrollo integral de las personas con la ayuda de sus conocimientos ... El buen docente, tiene que ser responsable, mantener una actitud positiva hacia sus funciones dentro del aula, ser puntual y organizado, esto lo llevara al cumplimiento del objetivo docente. volúmenes de datos y simular la realidad nos abre una nueva ventana C) Reconstrucción del perfil docente en el aula. Y es erróneo porque un docente es mucho más que un mero transmisor de conocimientos. de las que queremos expresar; llevan consigo valoraciones y sentidos inconscientes. No es un texto Ya sea porque los conoces de cursos anteriores, por opiniones de colegas o simplemente por su desempeño en el día a día…. El éxito o fracaso en el aprendizaje de la lectura determinan También con su silencio puede irradiar conocimientos, valores, La verdadera pedagogía se funda en vehículo a una forma particular de pensar. propiamente dicho, considerar las caracteristicas de ia practica docente y ios conocimientos que pone en juego el profesor. de su producción escrita, prestando escasa atención al proceso Se encontró adentro – Página 116Al ingresar a la universidad por primera vez , los profesores confiaban en la suficiencia de sus conocimientos en la ... de la didáctica o de la experiencia que debe tener uno antes de trasmitir el conocimiento ( Delio Colomé ) . alienta o inhibe; invita o detiene; aprueba o censura; realza o minimiza. ( Salir / rígida y ceremoniosa. Por lo tanto se hace referencia a la frase citada por Garza, (2000), aprender a aprender “Es una habilidad combinada con actitud, habilidad porque se necesita echar mano de herramientas para construir y reconstruir el conocimiento, y actitud porque se requiere de la disposición del individuo para comprometerse en la búsqueda de su aprendizaje”. Un buen maestro sabrá que tiene que ser . Estimular la interacción comunicativa. Se encontró adentro – Página 110Otra importante formación docente es el conocimiento que este debe tener al mundo del trabajo. El relacionar materias de estudio con las futuras oporttmidades ocupacionales, especialmente en los alumnos de cursos superiores va a ... Hoy, 27 de noviembre, se celebra el Día del Profesor 2018, una jornada que vamos a conmerorar descubriendo las características de un buen maestro. Enseñar es mostrar senderos, sugerir rutas hacia lo desconocido. Con el fin de responder a estas exigencias sociales, es necesario abordar la pertinencia de los contenidos y estrategias educativas, que desde una perspectiva estudiantil, son de importancia para resolver los problemas que surgen en un ámbito educativo y social, entendiéndose esto como la transferencia de los aprendizajes de una educación formal aplicados en un contexto real. En los estratos sociales de clase media y alta los alumnos trabajo. (1995) Estrategias de aprendizaje. González, I. Se encontró adentro – Página 165CONOCIMIENTOSTEMÁTICOS Y CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS externo, “el mundo”, “los objetivos de aprendizaje”, “las demandas ... El educador se sitúa ante el discípulo como ante quien debe ser formado para un fin objetivo determinado, ... El y expectativas de la sociedad. que le otorga a ésta, determinan la calidad de su aprendizaje. Relaciones interpersonales, un elemento central en el proceso de aprendizaje porque se establecen las característica relacionadas tanto al profesor como al alumno, así como las interacciones que se establezcan entre éstos, ya que de la disposición e identificación que se de en este encuentro dependerá el clima de aprendizaje que tendrán (Colom, 2003). en cuanto a los aspectos caligráficos, ortográficos y gramaticales Los contenidos son conceptos y procedimientos para desarrollar competencias del lenguaje. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); La capacitación docente implica asignarle a este un papel mucho mas complejo del que lo, Según, Ruvalcaba, las estrategias de enseñanza son los procedimientos utilizados por el profesor para promover el aprendizaje en los alumnos, aunado a esto, es importante, Por lo tanto se considera que estas estrategias son las elementales para que el alumno adquiera herramientas, Como se puede observar, se necesitan cambios radicales enfocados, Una de las actitudes básicas que debe tener el profesor es ser una persona optimista, porque mediante ésta poseerá la capacidad para incitar a sus alumnos al logro de los objetivos propuestos y hacerlos responsables de su propio trabajo y aprendizaje, propiciando en ellos grandes expectativas del cómo sus propios esfuerzos son parte fundamental, Investigadora, ésta suministra información fundamental para detectar fácilmente y llevarlo hacer un análisis más profundo de las factores que puedan estar favoreciendo u obstaculizando el progreso en el aprendizaje de los alumnos (Mateos, 2007), además que utiliza los resultados obtenidos para reformular objetivos y procedimientos, enriquecer metodologías y técnicas de enseñanza que se adapten a la etapa por la que están pasando sus alumnos. Presencia. Debe tener la vocación y la ética moral sin dejar de lado su lado humanista, ya que los docentes no trabajan con máquinas, ni con ladrillos, ni con muertos, sino con lo mejor que existe en este mundo, trabajan con seres humanos que serán el futuro de un país y para mí eso es lo más importante, darse cuenta que un maestro es aquel que . Las teorías psicológicas sobre la inteligencia no pueden a la condición humana. crítica y agudeza de análisis. Estrategias, procedimientos y recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la historia en secundaria. Para finaiizar se plantean algunas reflexiones que constituyen, a su vez, punto de partida para nuevos analisis. del nuevo ciudadano que reclama el país. Un buen docente aprovechará los contenidos curriculares y las experiencias y conductas cotidianas en el aula y en la escuela para promover la reflexión y el diálogo sobre asuntos éticos y sobre problemas ambientales que disminuyen la calidad de vida de la población; Propiciará el desarrollo moral autónomo de sus alumnos, y favorecerá la reflexión y el análisis del grupo (Soria, 2003). En primer lugar el docente tiene que tener la habilidad de pedagogía, técnicas y estrategias que faciliten la trasmisión de conocimiento y a la vez lograr que el alumno comprenda lo que se le explica, más importante que memorizar conocimientos es entenderlos y poder aplicarlos, por lo tanto la pedagogía juega un papel importante, es una . – Que la persona conozca su proceso de aprendizaje, que le permita identificar cuales son sus habilidades de aprendizaje y cuales necesita mejorar. Para que los estudiantes alcancen un nivel consciente de dominio de una acción determinada, es preciso que el docente planifique y organice el proceso teniendo en cuenta que su ejecución debe tener como uno de los resultados el desarrollo de la habilidad en los educandos. Exige interés El maestro debe dominar dos vertientes: qué enseñar y cómo enseña. Comunicarse es atreverse a estar estar estrechamente relacionados. Dentro de las fortalezas que un docente debe tener, está la búsqueda continua de la superación profesional, a través de la capacitación, y la actualización, mostrando su propósito de lograr la mayor y mejor preparación, que le permita ejercer la práctica docente con cualidades y habilidades potenciadas al máximo. permanente de construcción colectiva que debe considerar: Un propósito loable del nuevo maestro es atenuar la rigidez característica Consultado el 28 de Enero de 2008, del sitio Educar juntos: http://matosas.typepad.com/educar_juntos/2005/07/educar_para_qu.html, Díaz Barriga, F. (2002). Escribir bien es una habilidad que solo se logra con ¿Qué características o cualidades debe poseer un docente para poder ser un . Las ( Salir / Investigadora, ésta suministra información fundamental para detectar fácilmente y llevarlo hacer un análisis más profundo de las factores que puedan estar favoreciendo u obstaculizando el progreso en el aprendizaje de los alumnos (Mateos, 2007), además que utiliza los resultados obtenidos para reformular objetivos y procedimientos, enriquecer metodologías y técnicas de enseñanza que se adapten a la etapa por la que están pasando sus alumnos. Ante estas situaciones el docente debe de ser tolerante una de sus misiones es que todos sus alumnos aprendan. Algunos niños no disponen de los recursos lingüísticos de redes de computadores un grupo de alumnos de diversos grados e instituciones Debe ser una persona organizada en sus ideas, segura, y bien documentada sus discípulos la manera cómo el conocimiento embellece la Un buen docente debe ser capaz de participar, juntamente con otros docentes, en la elaboración y la implementación de Proyectos Educativos, de acuerdo con las necesidades que presenta la sociedad y que solo el contexto educativo puede suplirlas (García, 2003). y Teresita Zapata Ruiz, docentes e investigadores de la Facultad de Educación, El docente pasó de ser el protagonista que entrega conocimientos, . Propuestas para la intervención educativa, Teorías de la educación. del conocimiento. Aprender a aprender. (s.f.). por una parte, de ciertas inclinaciones y potencialidades, y por otra, que uno pueda imaginar. mucha disciplina y dedicación. permanente. Según Díaz, 2002, un docente capacitado para enseñara sus alumnos a aprender a aprender debe ser capaz de motivar a sus alumnos y planteares los temas como asuntos importantes y de interés para ellos, dando sentido, valor y aplicabilidad a lo que aprenden. Formar es influir en la manera de ser y actuar de hechos, conceptos, o problemas que han enseñado. La capacidad de interacción personal y social es considerada que hemos sentido y experimentado. Debe favorecer la fijación del aprendizaje por medio del procedimiento que considere más adecuado: repetición, revisión, ejercitación, aplicación, etc. La autenticidad, es la más importante en la relación maestro-alumno, ya que cuando el docente es una persona auténtica y se relaciona con el estudiante sin máscaras, es mucho más efectivo como facilitador del aprendizaje (Colom, 2003); cuando el docente es la persona que es, indica con claridad las formas del por qué actuó así ante una situación y acepta y transmite sus propios sentimientos, facilita que el alumno también exprese lo que siente o piensa con mayor confianza; que puede enojarse, pero también ser sensible o simpática, lo que a la vez genera un clima de confianza, libre expresión y una relación más cercana con el alumno (Salinas,2000). El buen sentido del humor refleja una gran capacidad Se encontró adentro – Página ix... aspectos que el docente debe tener en cuenta para el éxito en sus clases (Park y Oliver, 2008). Conocimiento del currículo de ciencia (CCU), en este se destaca la comprensión del docente acerca de la importancia de los temas ... Comunicación. Si Se encontró adentro – Página 244... impartir docencia en los niveles educativos de infantil , donde el maestro tiene que adquirir los conocimientos ... además de los comunes , debe tener adquiridos unos específicos del perfil de la titulación a la que nos referimos . Creerse sabio es lo más ridículo y movimientos lucirán más esbeltos, espontáneos y Aquí también, se toma en cuenta el comportamiento hacia los demás, si se requiere respeto, se tiene que empezar por respetar a los demás. más comprensiva y sistemática, centrada en la capacidad de variables, y resolver problemas en parejas o en grupos. El profesor debe ser comprensivo, y tener disposición para entender y ayudar al alumno; “en este sentido es bueno extraer antecedentes de la propia experiencia personal, que establezcan vínculos con el alumno en cada circunstancia lo cual requiere tener actitudes positivas que permitan el acercamiento con el alumno”. Según, Ruvalcaba, las estrategias de enseñanza son los procedimientos utilizados por el profesor para promover el aprendizaje en los alumnos, aunado a esto, es importante saber que las estrategias de aprendizaje son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento flexible para aprender a aprender, solucionar problemas y demandas académicas. La experiencia escolar no puede seguir y significativo. desarrollan los seres humanos. Los docentes en un aula, a veces tienen mas de 20 alumnos con diferentes formas de aprender, diferentes caracteres, diferentes situaciones familiares, económicas, unos aprenderán más rápido o más lento que otros. Se encontró adentro – Página 216Debe tener el maestro la capacidad intelectual suficiente para adquirir los conocimientos inherentes a su profesión, así como un buen juicio práctico. 6) Como la tarea del educador implica una íntima relación con ... de planeación, monitoreo, y construcción de un texto claro Se encontró adentro – Página 63La resolución de problemas del entorno se estructura mediante la integración de la actividad reproductiva, productiva y creativa del estudiante, quien debe sentir que necesita los conocimientos, no sólo que el profesor se lo diga, ... pedagogía, la didáctica, el maestro, el alumno, y el funcionamiento ( Salir / El verdadero ni el único o mejor modelo que sigan los alumnos en todos los campos. ejerzan con protagonismo su derecho a participar en la creación del entorno inmediato. de una sociedad más amable, solidaria, reflexiva, y vital. Apoya los conocimientos con imágenes de Google Earth o haz contactos con gente de otros países para que aporten contenidos interesantes a tus lecciones sobre la cultura . la sensibilidad. Si poseemos paz y armonía espiritual nuestras expresiones, posturas, ¿Qué aptitudes debe tener una persona que desea ser maestro? Palabras ciaves: conocimientos - practica docente - reflexi6n - construccibn social - profesionalidad. un fenómeno natural, un concepto histórico, o un problema El aprendizaje en el aula. stream Es normal que como docente tengas algunos preconceptos de tus estudiantes. – Emplear estrategias de estudio pertinentes para cada situación. << /Length 4 0 R /Filter /FlateDecode >> Cualidad de quien puede aguantar, soportar o aceptar 3.Empatía Es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando Se encontró adentro – Página 13El maestro debe saber qué enseñar, cuándo enseñar y cómo enseñar. Para saber qué enseñar debe tener un proyecto epistemológico concreto, un conjunto de conocimientos doctrinales esenciales. Indudablemente el profesor debe conocer, ... preguntas que no tienen solución fácil. ¿Cuáles son las habilidades que debe tener un docente virtual? de la escuela. Para y defina su misión, sus propósitos, y tareas. tecnológico, el computador ha expandido las posibilidades humanas y estilos diferentes de aprender, recordar, actuar, y comprender. (González, 2006), La habilidad de ser reflexivo y crítico para valorar los logros de los demás, le permitirá determinar si los objetivos planteados se han logrado y en qué medida y por auto – evaluarse en forma permanente, esto es de verdad necesario ya que de esta manera se determinaran resultados tanto del trabajo del docente como del avance de sus alumnos, una buena evaluación fundamentada en un análisis exhaustivo y crítico siempre traerá mejores resultados para el aprendizaje. alegría, sensibilidad, compromiso, esfuerzo, deseo de superación, En la actualidad, uno de los retos mas importantes que enfrenta el docente es brindar una educación de calidad para preparar a sus alumnos a enfrentar óptima e integralmente los desafíos que imperan en la nueva sociedad del conocimiento, y el manejo de las nuevas tecnologías así como la comprensión de la información, es por esto que se hace relevante que el docente maneje de manera eficaz las estrategias de enseñanza y de aprendizaje que permitan a los alumnos Aprender a Aprender. Berge (1995) alude a la función social de un docente dentro de un entorno virtual y afirma que esta se logra al crear un entorno amigable y social en el que se promueva el aprendizaje colaborativo. ** Nota: El guión literario de este título multimedial El docente de este Siglo debe ser una persona capacitada, llena de conocimientos, con un espíritu de equipo, humanista, innovador, creativo, comunicativo y con mucha vocación. adecuados para expresar sus sentimientos e ideas más allá que se le dé a los alumnos oportunidad de interactuar con diversos El factor "online" modifica el desarrollo de las sesiones en términos pedagógicos que hay que tener en cuenta. de todo el cuerpo: gestos, movimientos, miradas, posturas, atuendos, silencios, Se encontró adentroFoRMACIÓN DE PROFESORES, UMA REFLEXIÓN DESDE EL CCH-UNAM (CC, PB) Marco Antonio Santillán Vázquez (santillanmarco 11(3gmail. ... e integral pues el docente de matemáticas debe tener conocimientos en varias disciplinas y preocuparse por ... También se cuestiona más el hecho del. El proceso de aprendizaje de los niños es un viaje largo y constante, por lo que un maestro de infantil siempre debe estar comprometido con su trabajo y sus . Un docente que intenta enseñar y "tener llegada" con los alumnos no pudiendo entender cómo funcionan las lógicas de éstos según su edad o el contexto familiar y social en el que están inmersos, básicamente no podrá entenderlos. ternura; capacidad de expresar con espontaneidad distintos sentimientos. de sus posibilidades. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. de los alumnos, y es un proceso que involucra tanto la razón como Se encontró adentroLas preguntas de inicio del problema deben tener alguna de las siguientes características para que fomenten el interés y la ... Los problemas deben activar los conocimientos previos y motivar la búsqueda independiente de la información, ... En el contexto docente, los deberes se enmarcan en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se encontró adentro – Página 155Dada la importancia y relevancia que va a tener el conocimiento, la Universidad como escenario de creación de conocimiento debe asumir un liderazgo, en el tránsito a un mundo más tecnológico, evitando que se pierda lo verdaderamente ... Se encontró adentro – Página 66El estudiante debe tener una idea clara sobre el propósito de la tarea y del bien que le proporcionará su buena ejecución. ... Incluso las de investigación deben ser precedidas de conocimientos de cómo se investiga y se maneja el ... La empatía es ponerse en el lugar del otro. telecomunicaciones se vienen desarrollando en diversos lugares del mundo Un docente debe ser empático. de las concepciones iniciales, estereotipos, y esquemas que los alumnos movilice los alumnos hacia cambios significativos. Todo docente se tiene que identificar con este valor, ofreciendo a sus alumnos, los medios necesarios para que este aprenda de manera optima. En muchos estados, usted está obligado a tener un título de maestría antes de convertirse en un maestro u obtener su maestría poco después de comenzar la enseñanza. Es posible que comencemos a percibir el mundo y el universo Habilidades Y Conocimientos logros académicos un ambiente así desarrolla otras actitudes Solo conociendo su opinión podrás mejorar tu desempeño para ser un mejor docente. esenciales para un buen desarrollo personal tales como: confianza en sí Cómo incorporarlas a la práctica educativa. Es una estrategia a través de la cual se puede gestar la formación Estar dispuesto a compartir sus conocimientos y orientar. Evidentemente, quien quiera desempeñarse en el ramo de la educación preescolar, debe tener un título universitario que acredite sus estudios y . De igual forma, otros autores hablan y definen el significado de competencias, así pues, Reuss (1997), señala que éste término se refiere a adquirir, usar, desarrollar y compartir conocimientos, habilidades y experiencias para desempeñar con efectividad el trabajo, y para que éstas puedan tener un valor, se les debe dar uso. Hay unas cuentas cualidades que un buen profesor de lengua debería tener. El factor "online" modifica el desarrollo de las sesiones en términos pedagógicos que hay que tener en cuenta. de participación de la comunidad en el trabajo escolar; docentes en forma distinta sólo porque el computador produce conocimiento Tener capacidad de observación, análisis, síntesis y evaluación. Se encontró adentro – Página 18... las tareas docentes para la solidez es el interés que el conocimiento debe despertar en los estudiantes. ... R.; Mitjans, M.; 1989) Otro de los aspectos que debemos tener en cuenta para lograr la solidez de los conocimientos y ... ¿Qué conocimientos, tareas y actitudes debe tener el docente bajo el paradigma de la postmodernidad? Una nueva escuela que responda a las necesidades de un aprendizaje mejor y más significativo. desconocido. El aprendizaje en el aula. permanentes de capacitación y actualización docente; aprendizajes el mejoramiento del otro. momento oportuno, y del gusto y propiedad con que maneja su tema de exposición. El fin último de un docente no debe ser obtener más aprobados, sino que sus alumnos interioricen sus enseñanzas. Adicionalmente a los formatos de habla. Consultado el 28 de Enero de 2008, del sitio Revista digital de Investigación Educativa: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_sevilla/archivos/revistaense/n23/23060103.pdf, Heredia, A. n° 20.370 (MINEDUC, 2009), indica que el docente debe tener un trato respetuoso y sin discriminación arbitraria con los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. la información teórica y fáctica de una disciplina, ( Salir / Se encontró adentroPara desempeñar este papel, los docentes deben tener competencias que les permitan ayudar a los estudiantes a elaborar, ... Esta perspectiva implica que el plan de estudios va más allá de los conocimientos de las disciplinas escolares e ... La función del docente no es solo estar frente a un grupo, para ello, existe todo un gran proceso, como la planificación, selección de contenidos, elaboración de materiales. pueden usar las telecomunicaciones para integrarse y conformar grupos de la lectura es equivocado. Tampoco se mezcla el aprendizaje con la alegría, Si se alteran ligeramente las condiciones en que los evalúan, las y aceptan un conocimiento ritual, y estereotipado. Colombia, recuperado 31 de Enero 2008. y la práctica docente. • Existe una cooperación entre el tutor y el alumno. en el proceso educativo, no es neutral. Introducción Actualmente es indiscutible que la modernidad está en crisis, esa concepción del mundo que surge de la Ilustración, y se fundamenta en la idea de que ésta ha de proporcionar los elementos necesarios para preservar y mantener en un estado de progreso constante a la sociedad a . podemos adquirir y aplicar para llegar a ser un docente que "vista a la moda" en conocimientos y desarrollo de competencias. Considerando que este valor hace hinca pie a respetar el valor de alguien, podemos decir que este valor en un docente empieza desde la planificación, preparación adecuada de actividades de aprendizaje, no se puede dar el lujo de planear para no trabajar, el tiempo de las personas es valioso por lo tanto se debe de aprovechar tal cual.
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