Política de Privacidad y Política de Cookies, https://www.lifeder.com/competencias-docentes/. (29 de abril de 2021). Sin embargo, al día de hoy esta situación ha cambiado radicalmente. Las competencias docentes como contenido de un saber específico tienen una importancia que se puede reconocer por medio de las siguientes consideraciones: a. Permiten desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes para que el alumno se desempeñe en los diferentes ámbitos de la vida social. Sin embargo, solo con adquirir estas siete competencias el docente podrá defenderse de manera bastante eficaz dentro del aula. Nos gustaría crear un entorno que favorezca las redes de apoyo entre iguales que aporten soluciones que cada uno de nosotros ha encontrado a los problemas del día a día, propiciando las reflexiones necesarias, fomentando la investigación, ayudando a que cada docente encuentre supropia voz y premiando este esfuerzo. Cada alumno es totalmente diferente del resto, y como tal tiene unas necesidades específicas y concretas distintas de las de los demás. Para determinar la muestra de trabajo de la investigación se aplicó la formula investigativa, y derivó en 77 estudiantes para la encuesta, ante un universo muy extenso. Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. competencias docentes. Con la aparición de nuevos escenarios de aprendizaje, se les confieren un nuevo rol, que debe implementarse mediante el desarrollo de la Competencia Digital Docente. El objetivo de este artículo fue realizar una revisión bibliográfica sobre las competencias digitales docentes. La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. 0000013325 00000 n La formación del profesorado debe responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de la aceleración del cambio social. Competencia pedagógica: Es el eje central de las cinco competencias digitales docentes. Las competencias de un docente en cualquier área, son importantes, pues ellas determinan la calidad del profesor y la calidad de su enseñanza. El nuevo rol de los profesores nos exige capacitarnos, actualizarnos y estar informados sobre los avances en materia de … Competencias Docentes 1. El proceso educativo se encuentra atravesando por un proceso de transformación, en el que el docente se enfrenta a grandes retos educativos. Permite localizar, … Debido al exceso de información existente, uno de los principales problemas de los estudiantes es decidir qué necesitan aprender realmente. Su función de impartir contenidos se ve frenada, además, porque la educación es un derecho universal en una sociedad cada vez más multicultural. competencias pedagógicas permiten al docente actuar con eficiencia, reaccionando con rapidez ante situaciones inesperadas. Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. Las tecnologías de la información y la comunicación(conocidas como TIC) son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten todo tipo de información multimedia. Se trata de la capacidad del profesor de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro y fuera del aula. Su aplicación a la educación da lugar a las competencias digitales, que se definen como: "disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y así transformarla en conocimiento". Dominar las TIC implica ser una persona autónoma, eficaz, responsabl… Las competencias no son los recursos en sí mismos, sino la capacidad del docente para seleccionar, combinar y movilizar los recursos pertinentes a la hora de afrontar situaciones similares, que comparten ciertos rasgos o aspectos. 0000002518 00000 n Cuando hablamos de competencias tecnológicas no nos referimos solo a saber manejar los programas digitales. 0000012960 00000 n No son pocos ya los listados de competencias que podemos encontrar en relación con el docente. ... Las competencias de tipo social son entonces, aquellas características personales que nos permiten establecer interacciones de consecuencias positivas estables y permanentes con el medio social El segundo, el diseño de programas de formación con base en los requerimientos contextuales. Ellos son la clave del desarrollo mundial sostenible. Uso de aulas virtuales y de herramientas colaborativas; edición y creación de contenidos; aplicación de nuevas metodologías y hasta conocimientos de programación digital son algunas de las claves que se pide al nuevo docente. En los últimos años el término competencia se ha hecho sentir en todos los ámbitos educativos Ana GarcíaValcárcel Muñoz- -Repiso . Nosotros vamos a utilizar algunos de ellos con intencionalidad más ilustrativa que descriptiva de las competencias docentes, por cuanto la variedad también se justifica por el contexto específico y el tipo de profesional al que se atiende. Los niños realizan gran parte de su aprendizaje modelando a sus familiares y profesores. El proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar a nuevas titulaciones de Grado y de ... Supone conocimientos razonados, ya que se considera que no hay competencia completa si los conocimientos teóricos no son acompañados por las cualidades y la… Esto puede llegar a ser muy complicado, y requiere una gran habilidad de toma de decisiones para saber a qué es necesario prestar atención en cada momento. Esto requerirá habilidades como la asertividad, la persuasión y una comunicación eficaz. Las competencias docentes son útiles para una variedad de propósitos, pero alcanzan su meta cuando se cumplen en forma simultánea, ya que la integración de los elementos que forman una buena docencia, ayudan a crear y diseñar ambientes de aprendizaje efectivos. El camino no es fácil, no porque creamos que los objetivos que nos proponemos sean excesivamente ambiciosos, o porque pensemos que nos faltan herramientas, sino porque desarrollar competencias es, en última instancia, una decisión individual de cada profesor que se construye día a día, aunque requiera recursos, estímulos y modelaje. La formulación de competencias no es una decisión objetiva sino que es fruto de opciones teóricas e ideológicas. 0000016642 00000 n Para la realización de la búsqueda se seleccionó el término en idioma inglés, “Digital and competences”. b. Quality and professional development - The thesis of this book is that the University develops a formative task at the higher levels as required, in order to be effective, with regard to institutional conditions as well as the capacitation ... Por lo tanto, es recomendable que los maestros solamente impartan clases sobre materias que les apasionen y sobre las que tengan amplios conocimientos. Además de determinar, sin duda alguna, la calidad de los alumnos, de los profesionales del mañana, con las competencias adquiridas, y … 0000009661 00000 n 0000012591 00000 n Creemos que definir las competencias docentes generales y específicas del siglo XXI, buscar recursos útiles y establecer un debate entre docentes ha de ayudarnos a mejorar la calidad de nuestras clases, la motivación de los alumnos y nuestra propia satisfacción personal. 0000419546 00000 n Las orientaciones de la Unión Europea insisten en la necesidad de la adquisición de las competencias por parte de la ciudadanía como condición indispensable para lograr que las personas alcancen un pleno desarrollo personal, social y profesional que se ajuste a las demandas de un mundo globalizado y haga posible el desarrollo económico, vinculado al conocimiento. ENSAYO COMPETENCIAS DOCENTES Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria lassituaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. Importancia de las competencias docentes. LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE Introducción La formación de docentes ha sido en todas las épocas de la educación institucionalizada una actividad con problemas específicos, distintos a los de cualquier otra profesión. Por ello, a las competencias tradicionales necesarias para ser un buen docente, hay que sumar otras que han cobrado importancia en los últimos años y que son imprescindibles. 1. Se te ha enviado una contraseña por correo electrónico. 1. Tradicionalmente el hecho educativo en el contexto universitario ha puesto su acento en la instrucción y en la concepción de que el alumno es sujeto pasivo de la recepción de conocimientos que posee el profesor como administrador de la ... La informatización constituye el proceso ordenado de información dentro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Las competencias son, por tanto, el eje central del nuevo sistema educativo. Antiguamente, los profesores no tenían que preocuparse en exceso por la manera en la que impartían sus lecciones. 0000419672 00000 n En este nuevo contexto la escuela muestra, frecuentemente, una capacidad de reacción a menudo más lenta que la de la sociedad y los propios alumnos frente a estos cambios. Aquellos maestros que las posean podrán enfrentarse a todo tipo de situaciones y desafíos dentro del aula. Debido a que las condiciones de la educación están cambiando continuamente, los profesores no pueden conformarse con aplicar lo que aprendieron durante su formación universitaria. 0000424587 00000 n 0000027130 00000 n Cinco grandes áreas de competencias digitales docentes 1.Información y alfabetización informacional. Es la base de la que parte el MCCDD. Permite localizar, organizar,... 2.Comunicación y colaboración. En esta fase, según el Marco Común de Competencia Digital Docente, se está capacitado... ... Al contrario que en épocas pasadas, donde el conocimiento era escaso y la dificultad del aprendizaje radicaba en encontrarlo, hoy en día tenemos el problema contrario. 79) COMPETENCIAS DEL PEDAGOGO COMO INS-TRUCTOR Después de definir a la pedagogía, la capacitación y las competencias, sustentadas en que el ser humano es el sujeto de estudio de cada una de ellas, y la edu- Competencia digital docente: educar en la era tecnológica. Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. Las competencias generales de los educadores son: Las competencias docentes ante la sociedad de la información. Baste con recodar el hecho de que los docentes … Están referidas al contexto de trabajo de los docentes del tipo educativo, independientemente del subsistema en el que laboren, las asignaturas que tengan a su cargo y las condiciones socioeconómicas y culturales de su entorno. Aprender nuevas tecnologías. Por ello, para adquirirlas es necesario tanto tener una serie de conocimientos previos obtenidos mediante el estudio, como ser capaz de aplicarlos en el día a día acorde con el contexto de trabajo. cias está lejos de conseguirse. Durante los últimos años, una parte de la investigación en tecnología educativa se ha centrado en el análisis del conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitamos para sobrevivir en la sociedad de ... En este libro se presentan diez capacidades docentes fundamentales que han de ser adquiridas por los profesores para atender a la divesidad : capacidad reflexiva, medial, la de gestionar situaciones diversas de aprendizaje en el aula, la de ... el estudio de las competencias, camino este que está en sus inicios . Alejandro Rodriguez Puerta. Este manual es el texto básico en la asignatura “Formación y actualización en la función pedagógica”, que se imparte en el primer semestre del cuarto curso del grado de Pedagogía de la UNED, cuyos estudiantes ya cuentan con un ... Según Bisquerra, son cinco las competencias emocionales que todo docente debe albergar para poder aplicar la educación emocional dentro del aula. Muy relacionada con la competencia anterior está la necesidad de hacer un plan en el que los conocimientos se adquieran de manera gradual. No son pocos ya los listados de competencias que podemos encontrar en relación con el docente. 1. Cualquier profesional de la docencia tiene la obligación de contar y gestionar grandes volúmenes de información. La pedagogía de enfermería se debe enfocar en un aprendizaje reflexivo-experiencial de los estudiantes, el cual es ideal para obtener un aprendizaje significativo en ellos, hace que se involucren más en su proceso enseñanza-aprendizaje ... En definitiva, es una oportunidad única para aunar esfuerzos que reviertan en mejoras de la calidad de la enseñanza. 0000013072 00000 n Competencias docentes: son las definidas para la transmisión de conocimiento en forma efectiva. Debido a que la educación es un proceso fundamental en la vida de las personas, los profesores deben comprometerse a tratar de hacer su trabajo un poco mejor cada día. La obra pretende dar respuesta al modelo de profesor requerido para actuar con eficacia en la sociedad del siglo XXI. en relación con el docente. Actualmente la demanda de innovación e investigación educativa es un reto para sociedad, más aún en la docencia y en la formación de profesores de matemática. Por último, las competencias cognitivas y didácticas en el docente son imprescindibles. Para la realización de la búsqueda se seleccionó el término en idioma inglés, “Digital and competences”. El total de encuestados fue de 92 personas. Por el contrario, es necesario que sigan aprendiendo de manera continua, para que puedan adquirir nuevas competencias año tras año. Las 10 competencias docentes distribuidas en tres grandes temas: Saber planificar: Prepararse para enseñar- CD1: Establecer objetivos y diseñar situaciones de aprendizaje - CD2: Planificar la progresión del aprendizaje Saber actuar: Actividades de aula- CD3: Gestionar el aula- CD4: Atender la diversidad- CD5: Educar en valores- CD6: Usar las nuevas tecnologías Saber interactuar: Contextualizar el aprendizaje- CD7: Trabajar en equipo y participar en la gestión de la escuela- CD8: Conocer a la comunidad y al entorno escolar, implicarlos e informarlos Saber ser docente y garantizar el éxito y bienestar profesional- CD9: Gestionar el propio trabajo y tomar decisiones de mejora- CD10: Competencias curriculares. Según escribe en Edutopia la experta en enseñanza de inglés Tsisana Palmer, estas son las competencias que no pueden faltar en un docente del siglo XXI:. Lo es para poder aportar todos los conocimientos curriculares entre el alumnado. “Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico” (Tobón, 2006, p. 01). 0000000976 00000 n El profesor, en la medida de lo posible, tiene que saber atender a estas diferencias sin por ello descuidar los objetivos de aprendizaje comunes. 2, 2013 86 competencias que deben adquirir los profesionales en el sistema educativo. Estas son las 6 competencias globales para el Aprendizaje Profundo que categoriza el éxito estudiantil según Michael Fullan. Esta selección de competencias docentes es compatible con los ejes de renovación de la fue Generar Perspectivas Teóricas para Transformar la Gestión Docente en la Universidad de Carabobo (2003), y cuyos resultados señalaron debilidades en las competencias personales del docente, razón por la cual se comparte con los lectores el resultado de la mencionada investigación, La capacitación en competencia digital docente puede ayudarnos como docentes a enriquecer y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en nuestras clases. En este video veremos una breve explicación de los que son las competencias docentes. La experiencia, el pensamiento y las competencias de los profesores son objeto de numerosos trabajos, inspirados en la ergonomía y la antropo-logía cognitiva, la psicología y la sociología del trabajo, el análisis de las prácticas. Este libro aborda siete competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente: las capacidades de planificar y organizar el propio trabajo, de comunicarse, de trabajar en equipo, de afrontar conflictos desarrollando ... No son pocos ya los listados de competencias que podemos encontrar . Por eso, en el contexto del aula los docentes tienen que ser conscientes de qué efecto provoca su forma de actuar sobre sus alumnos. La especialización, el pensamiento y las competencias de los profesores son objeto de innumerables trabajos, inspirados en la Ergonomía, la Antropología Cognitiva, la Psicología y la Sociología del Trabajo, así como también el análisis de las prácticas docentes. H��-�RU`��n`Wa�i`X�0���� z]f1T}`�����p���Q��Mf��5+�Z#tSXu?0l``j�a���0�����d�Cpk�z� �+�$?Ծ�O>��������P����E�1���i���O�! Haciéndonos cargo de la inmediata necesidad de búsqueda de un "nuevo profesor", intentamos dar a luz en una parte relevante e innovadora en la actual reforma educativa: la competencia tecnológica del profesorado que posibilite el ... 0000002755 00000 n H��WK�e� ݊6P�H�C�3�8� �Hl m��?�P��O�K5�c�(��ΕD�sHQ�) R��ڵ{뫸ZU�c���\���F�w��o�������z�!�KјU{/o]F]�>5�*�*+��. 0000008787 00000 n A continuación veremos cuáles son las competencias docentes más importantes. Las competencias básicas que requiere todo docente, según Hernández, son el conocimiento del “contenido de su enseñanza y el modo como ese contenido puede tener sentido para el estudiante; el docente debe saber hablar en un lenguaje comprensible y promover el diálogo con los estudiantes (es decir, debe saber comunicar y generar comunicación); el docente debe ponerse de … Las competencias docentes de acuerdo con Perrenoud (2004:15-16), suele ser muy referenciado con su decálogo de competencias de los docentes de primaria, cuyo origen hay que ubicarlo en los cursos de formación continua de dichos profesionales. Por lo tanto, estudiar cuáles son las competencias docentes fundamentales es tan importante como tratar de llevarlas a la práctica en el día a día. %PDF-1.6 %���� 0000001895 00000 n seres humanos se implica directamente en la construc-ción de competencias, y viceversa.” (Gimeno, 2009, pág. A partir de ellas aspiramos a estructurar un debate sembrado de estrategias y respuestas múltiples, elaborado por y para los profesores. Relacionarse constructivamente con los alumnos: Tener una buena relación y comunicación con tus alumnos ayuda enormemente al proceso formativo y a su desarrollo, dándose así la atención requerida individual y aumentando las posibilidades de que reciban el aprendizaje más fácilmente. Universidad de Salamanca. Por eso, una de las principales habilidades que debe dominar un buen docente es establecer una serie de objetivos claros que le marquen el camino a sus alumnos. Para Gómez Zermeño, saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) “es una competencia básica para la vida, al igual que la lectura, la escritura y las matemáticas”. Para comprender mejor cuáles son las 5 áreas del Marco Común de Referencia de Competencia Digital Docente, hemos creado esta infografía en la que se explica en qué consisten cada una de ellas. Tales competencias son las siguientes: Organizar y animar situaciones de aprendizaje Para comprender mejor cuáles son las 5 áreas del Marco Común de Referencia de Competencia Digital Docente, hemos creado esta infografía en la que se explica en qué consisten cada una de ellas. Por ello, para conocerlas es necesario considerar tres asuntos: el con - tenido, la … ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS DOCENTES? La experiencia, el pensamiento y las competencias de los profesores son objeto de numerosos trabajos, inspirados en la ergonomía y la antropo-logía cognitiva, la psicología y la sociología del trabajo, el análisis de las prácticas. 0000419719 00000 n Nosotros vamos a utilizar algunos de ellos con intencionalidad más ilustrativa que descriptiva de las competencias docentes, por cuanto la variedad también se El primero, la integración de los conocimientos, los procesos cognitivos, las habilidades y los valores, ante los problemas. h�b```b``������(� ̀ �@16�|X���=�Ψf500����@��bX��R�B�+xf��-� gP��c�h�T`��j�@�E����C����F�\�Mw7D��`L�M�`ڰ�ծu�Mv�$��[ ��IŹ��B��RuS�e�V[=�ܶ�ű?�.��x�Y̳q��J��i��u!�i'�7�6=�j\�6���5F����k?���y��W��6Ei���'���t���u=8ŏq��9����m@�ì��e/Fu����{ c���Yc�l������_�v�]���!߱78&��\9$0i���+>�ơ .�@cKKcPRRRKK�`�h v�FAA%% 0&�����@ꁀ�ظ��X�ii(�d�8K5���``qi {�6��͟��U docentes y 360 estudiantes. ¿Qué son las Competencias? Libro que recoge la experiencia institucional de la Universidad de Guadalajara respecto de la formación de sus docentes, la implementación y operación de la plataforma virtual, las experiencias educativas de sus tutores virtuales y la ... La presente investigación tuvo como objetivo la Evaluación comparativa entre las competencias reales de las docentes y las propuestas por la RIEB, esto a través de la metodología de sistemas suaves y cuya finalidad fue la búsqueda de ... 0000419022 00000 n La profesionalización docente implica dejar atrás modelos tradicionales de enseñanza y desarrollar nuevas competencias docentes. Dentro de ellas podemos encontrar a su vez, una clasificación secundaria de competencias. Las competencias docentes del nivel superior abarcan todo lo que ha tenido relación con su práctica docente, con su finalidad, con la preocupación por mejorarla y con su profesionalización. Éstas son, en nuestra opinión, las 10 competencias del docente moderno. 0000004807 00000 n 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD Barcelona, Graó. El término “competencia” es ampliamente usado tanto en el ámbito empresarial como en el educativo, en este artículo en particular vamos a enfocarnos en el segundo. 15, Núm. Estamos hablando de centrarnos en las competencias docentes que necesita el profesorado para mejorar resultados en un escenario nuevo y cambiante. Nuestra propuesta es fácil de enunciar y consiste, simple y llanamente, en ayudar al profesorado, en este nuevo contexto, a aprender a enseñar, para, en el marco de una enseñanza universalizada, poder enseñar a aprender a todos los alumnos. 0000018030 00000 n planificación curricular es el proceso de previsión de las acciones que deberán realizarse en la institución educativa con la finalidad de vivir, construir e los indicadores de logro son una manera de cuantificar la evaluación y, por tanto, de a nuestros alumnos. 0000424759 00000 n en relación con el docente. Con el fin de explorar el desarrollo de las competencias docentes profesionales de los futuros profesores de Matemática de las carreras de Educación Básica Especialidad Matemática y Ciencias Naturales Segundo ciclo; y de Pedagogía en ... Una competencia en educación se puede definir como la capacidad para movilizar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver una situación, ya sea ésta compleja o sencilla. No obstante, su formación, contratación, permanencia, estatus y condiciones de trabajo son temas que siguen siendo preocupantes. Tales competencias son las siguientes: Organizar y animar situaciones de aprendizaje 0000418985 00000 n Según Tobón, éstas se focalizan en tres aspectos específicos. ¿Cómo conseguir que la escuela sea más atractiva para profesores y alumnos?, ¿Cómo motivar mejor a ambos colectivos? Los docentes representan una de las fuerzas más sólidas e influyentes con miras a garantizar la equidad, el acceso y la calidad de la educación. Por el contrario, si trata a todos los alumnos con respeto pero con firmeza, los niños aprenderán mucho sobre la forma adecuada de comportarse en una situación difícil. En caso contrario, es su deber ponerse al día y aprender lo que sea necesario para poder dar buenas clases. 0000011665 00000 n Todo el mundo habla de las competencias que los docentes del siglo XXI deben tener para poder estar a la altura de la enseñanza. 0000006814 00000 n Esto se debe a que, para poder enseñar sobre un tema concreto, es necesario tener conocimientos muy profundos sobre el mismo. Si quieres ser profesor en la universidad debes tener muy claras cuáles son las competencias docentes que te corresponden. De acuerdo con ello se obtuvieron un total de … Las competencias digitales – Ana García-Valcárcel 1 Las competencias digitales en el ámbito educativo . Las competencias no son los recursos en sí mismos, sino la capacidad del docente para seleccionar, combinar y movilizar los recursos pertinentes a la hora de afrontar situaciones similares, que comparten ciertos rasgos o aspectos. El otro aspecto a tener en cuenta es que nadie es capaz de realizar su trabajo de manera adecuada sin una buena unión de teoría y práctica. Este es un libro en tres actos, en tres partes diferenciadas que ofrecen contenidos diversos sobre el complejo arte y las técnicas de la enseñanza. Son habilidades tecnológicas que adquieren los docentes con relación a las herramientas informáticas.Apuntaré en el pizarrón otra definición, basado del autor Facio, 2020. Esta lista de competencias docentes dista mucho de incluir todas las habilidades necesarias para que una persona se convierta en buen profesor o profesora. Debido a ello, un buen profesor tiene que ser capaz de controlar a sus alumnos y gestionar los problemas que puedan ocurrir en el aula. Para ello, lo primero que necesitamos es identificar cuáles son éstas competencias docentes.
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