July 2006. . ìš 343-365. Se encontró adentro – Página 335Obtenido de: http://institucional.us.es/ revistas/cuestiones/23/Mis_5.pdf [septiembre 2019] INTEF (2017b). Instituto Nacional de Tecnologías Educativos y de Formación de Profesorado. Marco Común de Competencia Digital Docente. 3. Por ello, a las competencias tradicionales necesarias para ser un buen docente, es necesario sumar algunas otras que han cobrado fuerza en los últimos años y que son imprescindibles. COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA NUEVA ESCUELA MEXICANA EDUCACIÓN BÁSICA DESCRIPCIÓN CARACTERÍSTICAS CONTENIDO Módulo 1. endobj 4. 15, Núm. Displaying Laura Frade - Planeacion por competencias.pdf. Diagnóstico integral del alumno. AbeBooks.com: Competencias docentes del profesorado universitario: Calidad y desarrollo profesional (Universitaria) (Spanish Edition) (9788427713994) by Zabalza Beraza, Miguel Ángel and a great selection of similar New, Used and Collectible Books available now at great prices. 1.1.1. competencias profesionales básicas, Una síntesis de competencias necesarias para este nuevo profesor sería la siguiente: 5. Diplomado "Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior". Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2018, vol. Estrategias de aprendizaje: Cognitiv as Metacognitiv as De manejo de recurs os La puesta en marcha de una clase es un proceso que debe seguir un orden estructurado y claro. Diez nuevas competencias para enseñar Philippe Perrenoud. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares. 0000002091 00000 n %���� Disposiciones oficiales en materia educativa. stream Prieto (1997) las clasifica en tres tipos: 1. Contenidos exclusivos para profesionales de la educación, la salud, el psicoanálisis y más. H�TP�N�0��+|Lq��&-G� docentes que posibiliten que ellos desarrollen competencias en TIC. 0000002910 00000 n En la ���h7��s. Competencias del docente del siglo XXI Autor: Marcia Iliana Criollo Vargas [Url] Resumen El presente trabajo resume una propuesta sobre las competencias que deben tener los docentes en su formación inicial. Las competencias también son el producto de una serie de factores distintos entre sí, pero en perfecta comuni-cación. Competencias Las competencias son una característica subyacente en las personas que se encuentra Además, conocer, describir y entender cómo en la situación actual las competencias y las prácticas educativas contribuyen a mejorar la lectura y escritura de los estudiantes de este nivel. Docente Virtual, Competencias Docentes, Educación Virtual, Educación a Distancia, Perfil Docente, E-learning Abstract Virtual education offers the possibility to implement and Universidad de Salamanca. 2004 2. arco de competencias de los docentes en materia de TIC elaorado por la UNESCO En el Marco se presenta un amplio abanico de competencias que los docentes necesitan para integrar las TIC en su práctica profesional, con miras a ayudar a los alumnos a alcanzar los niveles curriculares normativos. Hoy no basta con transmitir conocimientos a modo de cátedra; el educar para la vida exige que como profesores desarrollemos múltiples competencias, junto con la capa-cidad para diseñar experiencias de apren- 0000000728 00000 n Manejo de las nuevas 4. x��\Ko�F����\X-��M&�?q���]�,�%�q&3�a�/���C���U��|̐�Yk,�(��U]]��W�=>���˳|Vw�߯�|��8 ��Z,?~u�,����e��墺w/x��a���[&c&V�)SA�YH W������%�n�ڧ̓W�o?��ڽ:�}�1�w�b& ����'�o��9~|�֛0�~^�p��cx���qřv¤�L��v7�:� ���Fk&�-u~�d���D8��TXDG2\G�L�+�x鰜G�YͩeI/a�o�x�ͨ��r�a��ʏ`�j�_�r��� docentes para aprovechar dichos recursos, esto a tra - vés de una adecuada competencia digital docente. modificaciones sustanciales de las competencias docentes, en respuesta a los cambios del entorno; mientras que los Dres. Se encontró adentroCómo mejorar las competencias de los docentes : guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del ... de http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/42/42376/modalidades ensenanza_competencias_mario_miguel2_documento.pdf ... 3, mayo-junio 2019 Revist igita niversitaria 6 De la misma manera, se plantearon algunas categorías de análisis con base en los comportamientos de los docentes en formación, visualizados en los trailer << /Size 151 /Info 135 0 R /Root 138 0 R /Prev 663577 /ID[<6fc6dce852497158bbb59d1408c6969b>] >> startxref 0 %%EOF 138 0 obj << /Type /Catalog /Pages 132 0 R /Metadata 136 0 R /PageLabels 130 0 R >> endobj 149 0 obj << /S 768 /L 901 /Filter /FlateDecode /Length 150 0 R >> stream Barcelona, 2007 (5ª edición) Resumen Competencias de referencia Competencias más específicas para trabajar en formación continua (ejemplos) Organizar y animar situaciones de aprendizaje competencias. Se encontró adentro – Página 173En esta obra se abordan siete competencias fundamentales para la profesión docente y se ofrecen pautas de análisis respecto a ... PDF>. En este artículo se presenta una investigación sobre las competencias de los docentes de Música y su ... Se encontró adentro – Página 23Recuperado de http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/basica/integracion.pdf Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (2012). Perspectivas OCDE: Reformas para el cambio. Se encontró adentroEl empleo del portafolio en la formación-evaluación de competencias docentes. Voces y Silencios: Revista ... Recuperado de http://www.eduteka.org/pdfdir/elaborarrubricas.pdf PArker, M.; ndoye, A. y ritzhAuPt, A. D. (2012). Competencias docentes. Las competencias digitales - Ana García-Valcárcel 1 Las competencias digitales en el ámbito educativo . Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles y bien organizadas (competencia comunicativa). k�A��D���dD��*l�;oP � \�QW��-���ַ�0,�{�"�Rm�Djh)�E �Q��j�j6�b?.R[�X��i?�y�.�P�jV���F��+��5�x/� ��P���p��p�|(F&�05Rm���43�����N��%��O�E�h;�2��}��t��:�p]m������a�lY�ռ�>��4ʢ:*��h��C��V������=Q4��2H.��j��Vp�3� gq�y����'ԟqK�%��ij�ja. "Competencias docentes: su impacto en el proceso formativo" Angélica Rodríguez y Yeni Marcela Sánchez Vol. Soy Jennyfer y les explicaré las Competencias docentes para el uso de los AVA.¡Hola!Es fundamental que el docente se prepare y se actualice constantemente acerca del uso de las tecnologías y que sepa aprovecharlas para diseñar y elaborar actividades novedosas que el estudiante pueda aplicar tanto en su formación como en su vida diaria; pongamos un ejemplo, desde que se lanzaron al mercado . endobj Se encontró adentro – Página 498Universidad de Oviedo. http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/42/42376/modalidades_ensenanza_competencia s_mario_miguel2_documento.pdf FERNÁNDEZ MARCH, A. (2006) Metodologías activas para la formación de competencias. Se encontró adentroDiagnóstico y desarrollo de competencias docentes en el sistema escolar. ... Recuperado de http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-0b12-4676-ad908ab78086b184/ley_general_educacion.pdf DOF (2013b). b) Las competencias sólo son defi nibles en la acción. Hacia la Nueva Escuela Mexicana. Se encontró adentro – Página 825Profesionalización docente: ... Recuperado el día 13 de enero de 2018 de: http://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v14n2/v14n2a1.pdf OCDE. (2015). ... Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil. Pixel-Bit. La publicación "Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente" es el resultado de un trabajo liderado por la Oficina de Innovación Educativa del Ministerio de Educación, en el que participaron expertos y representantes de instituciones educativas, con quienes IntroducciónLa aproximación educativa basada en competencias ha mostrado una diferenciación del desarrollo de las habilidades que los estudiantes logran en su formación (Murzakhanovna, Meirbekovich, Erkinbekovich . LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE Introducción La formación de docentes ha sido en todas las épocas de la educación institucionalizada una actividad con problemas específicos, distintos a los de cualquier otra profesión. Se encontró adentro – Página 150DownloadFile.tmp/2005. dscexecutivesummary.sp.pdf Oliveira, J. (2010). Pre-service teacher education enriched by technology ... Competencias TIC para la docencia en la Universidad Pública Española: Indicadores y propuestas para ... Competencias docentes para contextos de diversidad cultural, étnica y lingüística Las competencias profesionales se definen de acuerdo a lo que se realiza en un determinado puesto de trabajo. Éstas son, según nuestra opinión, las 10 Competencias del Docente . Módulo 4. Dicha actividad permitió dimensionar los temas que eran de interés y sobre todo contextualizarlos. Ana GarcíaValcárcel Muñoz- -Repiso . Competencias Docentes 1. 3 0 obj Laura Frade - Planeacion por competencias.pdf. reforzar la profesión docente e idear entornos de aprendizaje más innovadores que tengan en cuenta las nuevas pedagogías que formarán a los alumnos del siglo XXI. Se encontró adentro – Página 142ES FR HR IT • CY LV LT LU HU MT NL Nombre Enlace Marco de competencias para docentes y directores de. • Nombre Orden ECI/3857/2007, ... For-Teachers.pdf • http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Modelo_de_Competencias_ ... Se encontró adentroMARQUÉS, P. (2000, revisada en 2007): Los docentes: Funciones, roles, competencias necesarias, formación. ... gencat.net/educacio/csda/actuacions/congres_comp/pdf/ponencia5.pdf) OIT (1998): Oficina Internacional del Trabajo. Se encontró adentrode colegiados docentes. ... Atienden dos dimensiones: los conocimientos disciplinares y las competencias docentes. ... de: http://www.uvmblogs.org/profordemsuvm/files/2011/01/AlcancesLineamientos-PROFORDEMS-abril-2011-nw0sns.pdf ANUIES ... Competencias del docente del siglo XXI Publicado por Marcia Iliana Criollo Vargas en Revista Vinculando. competencias docentes necesarias para tal efecto. Se encontró adentroGuía de Planificación. París. UNESCO (2008). Estándares de Competencia en TIC para Docentes. Londres.PDF Webgrafía http://www.quia.com/files/quia/users/compinf/hacu/blog/Competencia_comunicaci_yyn_a_distan- cia.pdf ... 0000043008 00000 n El rol docente en las nuevas dinámicas pedagógicas. Planificar el proceso enseñanza aprendizaje 2. competencias docentes en base a dos elementos: la formación profesional de los docentes y la organización y administración de las TIC. Sign In. El objetivo de este estudio consistió en identificar la formación y práctica de los maestros de educación básica y media superior del estado de Tlaxcala para el desarrollo de sus competencias docentes. Se describirán las competencias y las prácticas educativas que posee el docente prescolar que está en el salón de clase. Se encontró adentroEn torno al concepto de competencia: un análisis de fuentes. Profesorado: Revista de Currículum ... Recuperado de http://www.mecd.gob.es/mecd/dms/mecd/destacados/libro-blanco/libroblanco-profesion-docente.pdf MARTÍNEZ BONAFÉ, J. (2013). El enfoque de competencias despierta expectativas, inquietudes y suspicacias. los docentes más que "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada, debemos ayudar a nuestros alumnos a "aprender a aprender" esta cultura del cambio y . %PDF-1.5 Se encontró adentroDiversos autores se cuestionan si realmente estos programas de estímulos a la labor docente están mejorando mejorado la ... Una propuesta de la AN Recuperado de: http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista113_S5A2ES.pdf, 2000. En los últimos años el término competencia se ha hecho sentir en todos los ámbitos educativos 11 Las competencias docentes como contenido de un saber específico tienen una importancia que se puede reconocer por medio de las siguientes consideraciones: a. Permiten desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes para que el alumno se desempeñe en los diferentes ámbitos de la vida social. Se encontró adentroModelo Espiral de Competencias Docentes TICTACTEP aplicado al Desarrollo de Competencias Digitales. Revista Educativa Hekademos, 19, 39-48. Recuperado de http://www.hekademos.com/hekademos/media/articulos/19/04.pdf PINTO , A., ... Éstas son, según nuestra opinión, las 10 Competencias del Docente . Algunas competencias docentes son la organización y animación de situaciones para el aprendizaje, la gestión del progreso del alumno y la capacidad de informar e implicar a los apoderados sobre el aprendizaje de sus hijos. Baste con recodar el hecho de que los docentes van a trabajar en la escuela misma. La formulación de competencias no es una decisión objetiva sino que es fruto de opciones teóricas e ideológicas. 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD Barcelona, Graó. Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles y bien organizadas (competencia comunicativa). 2, 2013 86 competencias que deben adquirir los profesionales en el sistema educativo. Competencias profesionales del docente universitario Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se encontró adentro – Página 31Para ello, se han diseñado planes como el Marco Común de Competencias Digitales Docentes que trata de estudiar cuáles son las ... aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_MarcoCom%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf. endstream endobj 145 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 36903 /Length1 59824 >> stream los docentes desde un enfoque acorde con los retos que plantea el educar a la sociedad del siglo XXI y reorientar la labor docente. Hasta puede resultar urticante cuando se lo utiliza para entender algunos aspectos de la práctica profesional docente. Se encontró adentro. Area, M.; Gutiérrez, A.; Vidal, F. (2012). ... Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el ... Gestión de interacción didáctica y de las relaciones con los alumnos 5. EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LOS PLANES DE ESTUDIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO JESUITA TEMA 1.1 EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS 1.1.1 El enfoque de competencias en la educación superior 1.1.2 Fundamentos de los planes de estudio del SUJ 1.1.3 Competencias Se encontró adentro – Página 83Las competencias docentes: el desafío de la educación superior. Innovación Educativa, 14(66), 129-146. En línea: . TRAXLER, J. (2005). Defining mobile learning. competencias implementado en las Regiones Huánuco, Junín y Cusco, habiendo participado profesionales de los servicios de salud y docentes de las facultades de medicina, enfermería y obstetricia de la UNSAAC, UNCP y UNHEVAL respectiva- " Las competencias docentes pueden ser definidas como la forma práctica en que se articula el conjunto de conocimientos, creencias, capacidades, habilidades, actitudes, valores y estrategias que posee un docente y que determina el modo y los resu l tados de sus intervenciones psicopedagógicas" Garduño Rubio ( 2004 ) 9. õ~T¶X‘%µ?™jÛΖ.äòÕ17f)µjœJKӘԳùó?ݒži’޺幠MÆß3-Ù§œ"q;5Œu”\>þŸIè>’ΣÏT©&åªvldó-kû§3¤}H‰‚ô. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES - Departamento de Formación e Innovación del CAFI 1. 0000003256 00000 n EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LOS PLANES DE ESTUDIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO JESUITA TEMA 1.1 EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS 1.1.1 El enfoque de competencias en la educación superior 1.1.2 Fundamentos de los planes de estudio del SUJ 1.1.3 Competencias @o�|����AOE'�lҎ�K�j#�6#�����kW�)�E=�Gٍ�"���$ʧ ����*]&(��K6��Z���^�}y_+���O�-��F�w7��$�R(ErD�x�c1T$3v�&qC���6}����{�SU3W�(��������1�~TD��f�����,�J�$_�Sd�\#+�_��z����>���;���y���X����j�����yX�(�z���؁Z��s��E|��� ��s!�^�U���3��'t���I�E��!��"N�I"E䋕�JqV\wdo�+���*y@^ՠi��2R� Fernández, J. M.: Matriz de competencias del docente de educación básica Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) 2 lectura de las 10 competencias del docente propuestas por Perrenoud que son las siguientes: (1) Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje, (2) Administrar la progresión de los aprendizajes, (3) Concebir y hacer Se encontró adentro – Página 123Recuperado el 3 de mayo de 2010 de: http://www.educacion.udc.es/pdfs/docencia/perfiles/Psicopedagoxia.pdf CoMisión de la titulaCión de logoPedia de la uniVersidade da Coruña (2006). Perfil académico-profesional e competencias. Se encontró adentro – Página 220Actividades innovadoras para el dominio de las competencias docentes. ... En https://aprende.intef.es/sites/default/ files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital- Docente.pdf Monereo, C., Badia, A., Bilbao, G., ... Laura Frade - Planeacion por competencias.pdf. Docente Virtual, Competencias Docentes, Educación Virtual, Educación a Distancia, Perfil Docente, E-learning Abstract Virtual education offers the possibility to implement and Se encontró adentroPerfiles Educativos , 28 ( 111 ) , 7-36 . Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/132/13211102.pdf Esteve - Mon , F. M. , Gisbert - Cervera , M. y Lázaro - Cantabrana , J. L. ( 2016 ) . La competencia digital de los futuros docentes ... Se encontró adentro – Página 61Red de expertos de EDS. http://esd-expert.net/assets/130314-ConceptPaper-ESD-Competencies.pdf 2016) (consultado el 16 ... Competencias docentes para la implementación de ofertas educativas en el campo de la educación para el desarrollo ... �C6OW(��eY(��u���}��n��]��8ra�d���;��B����.��U�nC�y�b����w������O(�"�Rm�H�9�:eo�l:�x�. Yunito Guz. En este libro se presentan diez capacidades docentes fundamentales que han de ser adquiridas por los profesores para atender a la divesidad : capacidad reflexiva, medial, la de gestionar situaciones diversas de aprendizaje en el aula, la de ... €5àW-b­ â'}þÞ ƒT%¬Ô¯D¤§gö±gëO†vBбžx~œ)9j0”!²Øû¹…ý*©(½NF Por último, es importante señalar que la elaboración de los "Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes" (ECD-TIC) fue un verdadero ejemplo de la fuerza que tienen las alianzas entre el sector público y el privado en pro del desarrollo. Las competencias observables y medibles o competencias de índole objetiva 2. Se encontró adentroConsultado el 9 de agosto de 2009, de http://148.207.17.4/work/sites/riems/resources/LocalContent/77/1/acuerdo444.pdf _____(2008c). Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan ... Competencias Docentes en Educación Media Superior: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Funcionales: Las competencias funcionales corresponden al desempeño de las responsabilidades específicas del cargo de docente o directivo docente, definidas en la ley y los reglamentos. La educación es un campo en constante evolución, lo cual exige que los docentes se renueven y que estén al día de las últimas novedades. D���!��U�$%�I�o@���)�l docentes aprenden a incorporar la tecnología a su práctica profesional mediante el intercambio de experiencias entre pares, al tratarse de un campo pedagógico-tecnológico que todos suponen que dominan él y el otro. Competencias docentes: brecha entre teoría y percepciones en la Universidad Autónoma de Chihuahua @inproceedings{GutirrezDiez2020CompetenciasDB, title={Competencias docentes: brecha entre teor{\'i}a y percepciones en la Universidad Aut{\'o}noma de Chihuahua}, author={Mar{\'i}a del Carmen Guti{\'e}rrez-Diez and Laura Cristina Pi{\~n}{\'o}n . docentes que posibiliten que ellos desarrollen competencias en TIC. Se encontró adentro – Página 412Recuperado el 14 de abril de 2013 en: http://jolt.merlot.org/documents/Vol2_No2_TylerSmith_000.pdf 94. ... Evaluación del desempeño y carrera profesional docente. ... Competencias docentes del profesorado universitario. Módulo 3. La formación del profesorado debe responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de la aceleración del cambio social. Se encontró adentro – Página 169Investigación, 11 (1), 117-125. http://www.redalyc.org/pdf/410/ 41021794008.pdf Rojas, C. A. (2017). La profesionalización del docente ... Las competencias docentes del profesorado de Educación Secundaria (tesis doctoral). Se encontró adentroCrítica y Emancipación, 6, 135-180. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/secret/CyE/6/CyE6_Guedon-CLACSO.pdf PINTO, A., DÍAZ, J., & ALFARO, C. (2016). Modelo Espiral de Competencias Docentes TICTACTEP aplicado al Desarrollo de ... digitales se definen como competencias que necesitan desarrollar los docentes del siglo XXI para la mejora de su práctica educativa y para el desarrollo profesional continuo. Gracias al conjunto que forman las capacidades se logran las competencias mediante un proceso de aprendizaje(2). Published by Narcea, S.A. de Ediciones, Spain, 2007. <> Desarrollo de clase Cierre y conclusión de clase Se encontró adentroRecuperado en 2015 de: http://www.ofmx.com.mx/documentos/pdf/Competencias_genericas_perfil_egresado.pdf. SEP Secretaría de Educación ... Competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Se encontró adentroEl diplomado en competencias docentes de la Educación Media Superior Víctor Manuel Rosario Muñoz, David Elicerio Conchas, ... Obtenido de http://certidems.anuies.mx/diplomado_docentes/pdf/Directorio Responsables_DCDNMS_2012.pdf DIARIO ... El Marco Común de Competencia Digital Docente se compone de 5 áreas competenciales y 21 competencias estructuradas en 6 niveles competenciales, de manejo. Como resultado de la metodología aplicada se presenta una propuesta del perfil profesional del docente virtual y sus competencias, identificadas y normaliza-das, con fines solamente institucionales, siguiendo la metodología del análisis funcional. Por ello, a las competencias tradicionales necesarias para ser un buen docente, es necesario sumar algunas otras que han cobrado fuerza en los últimos años y que son imprescindibles. Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles y bien organizadas 4. nuevas competencias docentes, los nuevos roles y funciones en la virtualidad. 0000001505 00000 n Tomaré como guía un referencial de competencias adoptado en Ginebra en 1996 para la formación continua, en cuya elaboración he Competencias profesionales del docente universitario Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. las nuevas competencias docentes y de cómo su desarrollo profesional se en-cuentra sometido al influjo de la sociedad de la información y la comunica-ción. øŠÉæ1ӁÛs‰µL 7¸šÔ/gÛºCÄÝ{rTL…}®ú) ¸¶qV©lÿr>mú± ”…VbH¨°rÞø}aÂxÐȝg6–Zؓ²çÆ?õÄä8¢ˆz'îaÄt;ÒwññîÄywåF°0x‡á©8’éÎöV…wÐ:¨t *uÈ;=)cãK>Òt¦”ÙTéh|šö¢ÊIe‰¤ ë?€X³ŒcJW$»O ³¦÷äç¨ WmӀ2\“/ÖÚZëÆä¥[ʏ™hP!y°÷®8í}±Ôr\ïÉ6µ • Dominar para determinadas disciplinas los contenidos Utilización de métodos y técnicas didácticas pertinentes 4. Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares. de los docentes, lo que incluye defi nir las competencias del profesorado del Instituto Cervantes. H�b```f``�������A�X؀�����P�-!lk*�=�dq���,�s�YK~:N��w����k�uXf;00v.X=�_AGDT�˧�aӣ�L�{E�L^*�4YR�j��

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