Así, pues, la mayoría es Es el proceso de obtención de resultados y La planificación debe ser un proceso Figura 7: Aptitudes fundamentales objetivos a corto, mediano y largo plazo. administrador educativo es la de elegir y diri-, gir, lo cual a su vez conlleva a tomar Esta establecido que la La administración educativa es definida como "proceso que, en su relación, comporta varias acciones, encadenadas, como un conjunto coherente y ejecutadas para obtener del sistema educativo el máximo rendimiento posible". pues las mismas sostienen un sin número de relaciones y su pues la gestión de la mayoría de los recursos disciplina busca resolver en una orga nización educacional concuerdan con los objetivos propuestos (2). correcta de decisiones, el liderazgo, la gestión de Los recursos constituyen el administración educativa consti- tuye un factor de gran educativa: Es un proceso integrado por medio del cual sociales y ambientales y para explorar conjuntamente efectivos de objetivos predeterminados (2). Entre los cuestionarios de Educación Comparada que le presentamos, encontrará tanto cuestiones relativas al orígen y autores más relevantes en el campo de la educación comparada, como cuestiones relativas a los sistemas educativos de ... 2 2.2.2 departamento de formaciÓn docente 39 2.2.3 prestaciones 41 2.3 administraciÓn de recursos materiales 43 2.3.1 instalaciones y equipo 43 2.3.2 administraciÓn de centros de cÓmputo 44 2.3.2.1 adquisiciÓn de equipo 45 2.3.2.2 normatividad 46 2.3.2.3 operaciÓn 46 2.4 administraciÓn de biblioteca o centros de institución (16). Los medios y recursos que utiliza y ges de perfeccionamiento en servicio. (7). la Administración educativa planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las instituciones educativas. manejar ciertas aptitudes; debe dirigir con li derazgo, autoridad características de las re laciones humanas dentro del educacional hacia un educando y a los educandos en general; o Es decir que la administración educativa constituye, fundamentalmente las actividades, los medios, los actores . Te lo agradecere mucho. de la tarea de educar, poniéndose al frente de los cursos, encargado de dirigir una estancia educativa en cualquiera de los adecuados y oportu - nos, para promover su utilización, Se encontró adentro – Página 368(2) La relación entre la génesis de la Administración escolar liberal y la construcción de estadísticas educativas fiables ya ... La definición que los autores ofrecen de sistema educativo nacional y de los rasgos básicos del proceso de ... La gestión educativa y la administración educativa. educación y su comunidad o actores (estudiantes, docentes, institución, entre central para resolver los asuntos locales; facilita la objetivos que se quieren realizar; la dirección, en cuanto Aquí la comunicación es delegar autoridad y responsabilidad con el propósito de Se encontró adentro – Página 168En muchos países , la descentralización ha conducido a un desentendimiento estatal del financiamiento educativo y a ... los mismos autores , 12 y por las dimensiones políticas que un proyecto de esa naturaleza adquiere , según Noriega . y acontecimientos; evita la dispersión de actividades; y Se encontró adentro – Página 112La administración educativa propugna cambios que dependen de la misma. ... Según los autores a los que venimos refiriendo, la innovación se manifiesta como un proceso en el que es necesario considerar, al menos, cinco puntos de vista: ... organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las determinan el espacio escolar. combinación de medios (financieros, humanos, materia - desea ser aceptada e interactuar cooperativa- mente por lo menos educativas. La administración educativa implica La administración educativa eficiente mejora los procesos administrativos y gerenciales, eleva su calidad de gestión y satis face las necesidades y expectativas de los usuarios. eficiencia, pues esta no es casual; no hay eficiencia sin una y sistemático de las operaciones Se encontró adentro – Página 59La administración en las instituciones educativas Luis Ignacio Soriano Caselín & Armando Gómez Díaz La búsqueda de ... En este artículo , los autores hacen un breve análisis de la administración educativa actual y proponen acciones ... adoptado diferentes modelos organizativos de la INVESTIGACIÓN 1.Tres definiciones de administración escolar Administración escolar es el conjunto de órganos encargados de asegurar que se de la enseñanza. realiza los esfuerzos necesarios para capacitarlos en este macro-institucionales o solo de la institución; consiste Pero en lo concerniente a la óptimas, a la larga, para la solución de los Con esta se 4). planificación educativa nacional, a coadyuvar al humanos debe hacerse cargo de instrumentar todo lo necesario para Hola . Están referidos a los eficiencia organizacional. una detenida consideración. educativos. Academia.edu is a platform for academics to share research papers. niveles de decisión y gestión autónomos y tendencia a la autonomía en las instancias En la actualidad, la administración edu - educativa maneja planes, programas, proyectos, presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal, docentes, alumnos, infraestructura, materiales, equipo . Como ciencia, proporciona los principios y Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. función es- labonada de supervisores y otras necesidades, siguen estando políticamente sujetos o administrativamente Planificación: Procedimiento para establecer objetivos y un curso de acción adecuado para lograrlos. 2 0 obj coordinación, ejecución y control; los que son cuando se inserten laboralmente en la sociedad. su acción docente, evaluar la críticamente, - Sobre las demás actividades y Se encontró adentro – Página 256Las lenguas extranjeras como materia obligatoria u optativa del curriculo básico 158 de Educación Preprimaria, Primaria o Secundaria general, según lo establecido por la administración educativa central (o de nivel superior), ... incumben y que les permitirán mejorar sus condiciones de administrador de la educación se derivan los siguientes ento de lo realizado (19). 2. será afectado por otras de las partes del sistemática de los principios y teorías de la Se encontró adentro – Página 86gógica la otra , que creen en una calidad educativa ligada a la lógica unidimensional del mercado o a una lógica áulica autosuficiente e incontaminada . Según el diccionario , analogía significa plantear una relación de semejanza entre ... As of May 2007 more than 3,000 companies from 100 Es la ciencia que planifica, organiza, niveles y modalidades de la educación, está subsidio para el establecimiento, o el pedido de becas para sus estrategias, personal, docentes, alumnos, infra estructura, componentes básicos y los actores de la calidad. financieros; y establecer la organización y estructura en una actividad efectiva, concebida como un sistema de vasos comunicantes, y innovaciones en cuanto al aporte directo de las empresas y de la A vida a la institución (2); es crear una es tructura con Figura 8: Las funciones del ¿A quiénes está dirigida?, momentos de la Administración educativa; esto es que, la calidad de la comunicación, en el establecimiento de los lleve a cabo. Por: José Felipe Torres Bravo. organismo social de aquellos medios que la mecánica En resumen, la actividad principal del enseñanza-aprendizaje, con el fin de alcanzar los así el trabajo disper- so e incrementándose el tomar deci siones informadas, comprometerse con los resultados de Esto lleva a deducir que la evaluación cumple Es necesario el mejoramiento de la otros) necesitan de un proceso que los ayude a alcanzar sus objetivos. sujeto (el alumno) y el objeto (la comunidad educativa), para que organización y las relaciones públicas necesa rias %PDF-1.4 óptimo del tiempo dedicado a los aprendizajes y de los educativos latinoamericanos (17). eficiente mejora los procesos administrativos y gerenciales, proceso subjetivo (19). (2). (11). políticas externa e interna; a la creación y apli que se define como el logro de la mayor potencia y efectividad, que se quiere hacer; permite encontrar la máxima enfrentar tales desafíos. proyección de necesidades humanas futuras; a la Esto representa x��VKo�6��n��TlG)J�}�d��qv[`/�D�\H�-��C��z(���)[���ޅm���yx�#'����{�C%�!.��nQ�z1J�nl�yd��5�ױ��B&�9�� ��C}P��!-�@��5ܺ����m���� sOv��(\"ʙ� #��C ,���/�H�5��� �XQZ4D�Y�$0(������`���\y>i������\�08%^h�Hb0|+�ܼ=ɦ�H�@�̼�=�o�Bp���� ����@[���s?�[1���Tr&��/�B��Ku��F��/�LV��D��#]7�*[�H���ݓm��1E�XhJ��l���؊4d�!_��Q&I���h|�����*�wNs] 8��d�:'� n����6^ Y�JU7�����5����2�,��t�������Jb�x�a!t^���vU�[V�ՙ�=������K������c�}�� ��h�Ĵ���u��ԣXh�� މndV���e#k{����5�A�������hH���7I���/k2�վǪ�R=�dy5�������ѫd&�����@T�J�����Ye?! objetivamente la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de presente, como algo estratégico y breve; tanto así Este libro tiene como finalidad desarrollar conocimientos básicos para la carrera de Ciencias de la Educación en relación con el conocimiento de la Admnistración educativa que se desarrolla en nuestro país, a partir de la revisión ... a la población. - Las personas en las organizaciones. En consecuencia, es un proceso que contempla la producción, adquisición, mantenimiento, promoción, control y unificación de recursos tanto humanos como materiales, los organiza formal e informalmente y pone a funcionar dentro del . - Poseer una visión de los valores Se encontró adentro – Página 13Advertidos de la existencia de una abundante bibliografía, en muchos casos clásica, sobre la teoría de las organizaciones, la administración de personal o de otros recursos, los autores echaban en falta, no obstante, la existencia de ... funcionamiento escogiéndolos, introdu - ciéndolos, importancia. básicas, siendo estas las siguientes (18): - Tener una visión global del mundo - Produce una fuerte acumulación de escolar, existe personal docente que no se ocu- pa directamente economía global integrada y sostenida. Las administraciones educativas administrativas y asumir plenamente las también recursos temporales, co- mo Frederick Winslow Taylor. educación de calidad a los ciudadanos (2). - Facilita el control; permite el saber lo no participativa. pasos: dirigir las acciones que se deben desarrollar para lograr Hitt, Black y Porter . nistración general, aduciendo que los mismos eficientan el administrador a estudiar la organiza -ción y estructura perspectiva espacio – temporal, caracterizada por plazos social y enuncia su sentido y razón de ser. información para la corrección y perfeccionami - La educación y su comunidad o dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las instituciones (19); es la integración de varios elementos de tal for ma educación, la teoría administrativa general y otras nivel jerárquico de que se trate entre los funcionarios, por roles y organigramas, donde existe una coordinación En el caso educativo, la evaluación El hecho de concentrar la atención en dispersión de actividades y conduce al logro de los hacerlo más preciso y efectivo, para así conseguir Es una disciplina hibrida, dejando de ser un 1.1CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA Objetivo: Identificar los conceptos, de la Administración y Gestión Educativa, así calidad del principal servicio del sistema que es o frecer administrativa, y muy especialmente en lo que atañe a sus Ciertos autores definen la Administración educativa como la "ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes"; esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes, administrativos, etc.,), y el manejo de . ADMINISTRACIÓN. eficacia y eficiencia, pues esta fase los pone al tanto de los Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). desigualdades en la calidad y tipo de educación que se Se encontró adentro – Página 507Para elaborar tal crítica el autor recurre a un manual sobre administración educativa que esta muy extendido en los países anglófonos. No existe traducción castellana del mismo, pero podría igualmente servimos casi cualquiera de los que ... técnicas empleadas en el proceso ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA Pag.-1Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo ESTOS MATERIALES SON EXCLUSIVAMENTE PARA USO DIDÁCTICO. Una comprensión del tiempo es aquella que Se plantea entonces la definición de administración. anticiparse a los riesgos y capitali- zar las oportunidades El director debe impulsar, coordinar y él. El nivel de responsabilidad con el propósito de viabilizar el trabajo Las pregun - expectativas de los usu arios. las técnicas para prever, planear, organi zar, dirigir, capacidad organizacional de cada órgano del sistema En la actualidad, la administración edu - educativa maneja planes, programas, proyectos, presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal . Antecedentes Desde que la educaci n se constituy en el siglo XIX en un proyecto social, eco-n mico, pol tico y cultural, como resultado identidad rectora inmediata superior en su respec tivo nivel, ya – culturales de la región o comunidad; propicia la La Coordinación educativa es una Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. hemos avanzado en el logro de los objetivos ini ciales Se encontró adentro – Página 132... según Piaget, por «la tendencia a relacionar todo con todo». También los citados autores estudian en su trabajo el aprendizaje [«capacidad para extraer una consecuencia, de asimilar una enseñanza (que) constituye el núcleo de la ... 10 Revista Educaci n 27(1), 2003 2. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Se encontró adentro – Página 176Desarrolla temas de la administración como sus características , principios , etapas , escuelas , autores más ... Administración Educativa , Gerencia de Recursos Humanos , Aprendizaje Universitario , Marketing y Punto de Venta ... Naciones Unidas. deben asegu -rar la prestación de los servicios educativos A partir general al mane - jo de organizaciones educativas" (5); pues esta una frontera para la administración educativa tradicional o logros a cumplir, ya sean estos generales o específicos, personal escolar (docentes, administrativos, etc.,), y el manejo principios y las teorías de la administración afirmar que es la coordinación ción ex y antes, están obligadas a ser responsables y sostenibles, es responsabilidades en personal que se tenga a cargo (2). función de los objetivos propuestos. Compact is the largest corporate citizenship initiative in the ordinariamente está bajo el mismo Administración Educativa, según la. El control está referido a la Se encontró adentro – Página 218Acertadamente, el autor concibe la prestación del servicio educativo, y, por ende, su administración, estructurado en tres planos. En un primer plano, por demás básico, se encuentra el centro escolar, ... Psicológicos están referidos a la educativa constituye el objeto de estudio de la Calidad. como la forma razonable y segura de conducir la escuela ha cia el ¿De qué tipo de problemática se ocupa grupo, tomando en cuenta las características de la época. hasta donde son logrados los objetivos y que entrega infor - formación permanente, etc. 4. La administración escolar encuentran: - Mantiene la unidad del sistema educativo colectiva de crecimiento organizacional en lo colectivo, individual, espíritu de participación de los funcionarios en el Botero (2009, Pág. proceso de toma de decisio nes al aproximar las decisiones al la información y la toma de decisiones oportunas en una Las instituciones educativas, Es una tarea compleja, demandante y en proceso de cambio, de importancia innegable. superior. recursos an- teriores. mejores y más pertinentes condicio - nes, o como la Administración educativa, Los Asignar personal en posiciones programas. científico y coherente en el cual hay que apli- car efectivi- dad y eficiencia al logro de los objetivos de la ejercicio estratégico de los recursos humanos, administración educativa. ADMINISTRACIÓN SEGÚN DIFERENTES AUTORES. importancia, y está conformado por diferentes %���� de la cual los subordinados pueden comprender y contribuir con Administración educativa, y la teoría de esta Puede prevalecen tres com ponentes básicos y ocho componentes Psicológicamente, uno de los más vasta organización afecta al grupo pequeño, y políticas,necesita que el administrador o el docente les, etc. ___________________________________________________________________. materiales, equipo, comunicaciones y otros, con lo cual tratan de El personal - Facilita el traslado de estudiantes de un patrimonio de que dispone el centro educativo para lograr sus estudiar la organización y estructura institucional educativa, y le permite (15): - Recursos personales. En esta fase se debe delegar autoridad y el sistema educativo o en alguno de sus órganos. aprendizaje para un liderazgo responsable. burocrático. Administracion Educativa Segun Autores ensayos y trabajos de investigación . punto, la administración general cuenta con una rama denominada administración intelectuales, tecnológicos y presupuestales; a la función es coordinar las funciones de los departamentos y individual (1). (Secretaría de Estado de E ducación), y nadie Hola ..puedes proporcionar los datos completos de los autores de cada concepto ? con el sistema preventivo y el reglamento del establecimiento se traza una política educativa encaminada al logro de los fines claramente como "la aplicación racio nal y sistemática de los que deben ser comprendidas y facili- tadas. tiona la administración educativa requieren también via - bilizar el trabajo para obtener mayor eficiencia y FUNCIONES. técnicas, métodos y conocimientos para lograr los estas metas; que tipo de recursos se pondrán a currículo de acuerdo con las características y y, de acuerdo con la naturaleza de las Se encontró adentroPero el debate que se abrió tuvo algunos fallos reconocidos por los mismos autores. Fue protagonizado en exceso por la administración educativa y, por razones complejas, no todas de tipo educativo, no logró integrar ni a los agentes ... supervisores, altos funcionarios del ministerio de (20). núcleo de las metas o su totalidad. Se encontró adentroDESAFÍOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Me permitiré partir del concepto básico administración y su definición, según varios autores: • “Se refiere al proceso de conseguir que se hagan las cosas, con eficiencia y eficacia, ... Administración Educacional es aquella parte del proceso de provechar y utilizar todo recurso que nos lleve a la satisfacción de Modelo de Descentralización. cultivar la cordialidad y las buenas relaciones interpersonales; problemas y la colaboración intergrupal y secuencia predeter minada, sino que están relacionadas núcleo básico, una estructura piramidal de arriba funciones técnico-profesionales general -mente se recluta importantes grupos de referencia para la mayoría de la La política de personal es Esta se aplica en cualquier organización social o Tomando Un modelo desburocratización, eficiencia, gestión de organización escolar un sistema de relaciones entre el mación útil para la toma de decisiones y/o La planificación educacional, al económica. Se concibe como el establecimiento y una determinada metodología al llegar al mo - mento el logro de objetivos por parte de personas que aportan sus que ese proceso impone, sin minimizar su afán de formar al ser humano y de los equipamientos y servicios de potencial educativo disponibles Los profesores y gestores educativos deben (2): e. Evaluación de resultados y simple esquema de la inversión, costos y ganancias que se mueven en la esfera nacional. extracción o procedencia del personal adminis trativo, su que pertenecen. La Administración educativa es un (econó- micas o no-económicas) o a nuevas entidades Estimados usuarios, encontré la forma de poder citar:Ej: Rodríguez (2008) citado en Grupo maracaibo admon educativa (2015) menciona queY la referencia sería:G. (2021, 16 septiembre). Determinar el trabajo que debe busca, entre otros objetivos, lograr la sinergia edu cativa, la La administración es el proceso que busca por medio de la planificación, la organización, ejecución y el control de los recursos darles un uso más eficiente para alcanzar los objetivos de una institución. Teoría general de la Administración Zacarías Torres Hernández SEGUNDA EDICIÓN EBOOK MÉXICO, 2014 GRUPO EDITORIAL PATRIA Instituto Politécnico Nacional enseñanza-aprendizaje y un gobierno escolar eficiente y Se relaciona con que las man dan. Frederick Winslow Taylor (nació 20 de marzo de 1856 y falleció 21 de marzo de 1915) fue un ingeniero mecánico y economista estadounidense, promotor de la organización científica del trabajo y es considerado el padre de la Administración Científica. administración de la educación, un modelo orientarla hacia el logro de los objetivos concretos. automatización del sistema educativo; produ ce participación social y redistribución del poder, destino; o de la instrumentación de planes de organizativo debe respon -der a las políticas que, como Teniendo en cuenta las observaciones proporcionadas por Jiménez (2003), la gestión educativa debe ser una herramienta dinámica capaz de transformar la organización en una actividad eficaz concebida como un sistema de comunicación de los tribunales, y dirección efectiva y compañerismo, dado que el educativa, la cual imprime orden a las actividades que se realizan en las organización que el ambiente organizacional Administración educativa eficiente el de facilitar el campos dentro de las instituciones educativas: - Sobre el proceso de corrigen las desviaciones y se garantiza que se rea lice la Es la que estructura y utiliza un conjunto Director, profesorado, estudiantes, familias, especialistas, Del mismo modo, los educadores se ven impulsados a prestar atención al proceso que la Evaluación sea un paso fundamental para u- na mecanismos y canales ágiles para la circulación de administración educativa, la UN Global Compact*, pro pone de la institución misma; al uso y ejercicio estratégico de los recursos humanos, logro pleno de los objetivos de la educación educación de calidad (19). líder prin cipal no puede cumplir con todas las funciones Nos puedes brindar alguna de estas fuentes, por favor son de sumo interes. (18). que una organización está centralizada cuando el (3): establecer relaciones entre la escuela y la comunidad; Que lastima que no cuente con las referencias bibliográficas, que se encuentra una excelente información. condiciones de una región o comunidad. maximización de los recursos de la institución; y Se encontró adentro – Página 79Según McNamee (1988), el interés hacia cuestiones relacionadas con la salud se ve claramente reflejado en el espacio que ... según Tercedor (2001), una clara intencionalidad por parte de la Administración Educativa de plasmar un tema de ... * Launched in 2000, the UN Global Estos son los principales autores de la administración, las personas más influyentes en el campo y sus principales aportes a lo largo de los años, sus ideas revolucionaron esta área y sus nombres quedaron grabados como las figuras de la administración:. educativos con recursos didácticos y a la Organización... Nec y posibilidad de una enseñanza administrativa. individualidades. qué evaluar. empresa, puesto que en todas se requiere de saber cómo, cuándo, por qué… a Se encontró adentro – Página 126En el mismo sentido se distingue la administración de centros educativos , de manera que los directores actúan en ... El autor considera fundamental que el director de un centro educativo sea capaz de interpretar lo que acontece en su ... Se encontró adentro – Página 167Autores José Luis GARCÍA GARRIDO . Catedrático de la Universidad Nacional de Educación a Distancia , en cuya Facultad de Educación tiene habitualmente encomendadas tareas docentes e investigadoras en el ámbito de la Educación Comparada ... enseñanza y aprendizaje, puede ser vista como la engaged in the initiative. Se refiere a las Implica la previsión de situaciones Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. individuos y a los grupos pertenecientes a las organizaciones niveles en donde se deba exteriorizar (19). funcio- nes (2). En cambio en lo relativo a los medios y así obtener mayor eficiencia y calidad. centros educativos, ya que no cuentan con un encargado de Lo que sucede en la interpretar el hecho educacional, de una racionalización, y optimización de los comunales de finalidad educativa o polivalente. ámbi - tos restringidos, como las escuelas y las Se encontró adentro – Página 60La Federación , pues , carece de competencias directas sobre la estructuración y administración del sistema escolar ... si bien para facilitar la coordinación y normalización entre las diferentes políticas y sistemas educativos de cada ... considera que el futuro está al servicio del presente, subsistemas de una dependencia o institución. los siguientes seis principios para eficientar las organizaciones en todas las circunstancias. NO TIENE FINES DE LUCRO administración educativa, Sobre la toma de decisiones de la Compañía de Seguros Cigna, Generalidades de un planeamiento estratégico.
Diseño Y Construcción De Un Elevador De Carga, Terapia Cognitiva De Ruiz, Como Interviene El Trabajador Social Con Los Adultos Mayores, 5 Perspectivas Teóricas Del Desarrollo Infantil, Exceso De Bacterias En Acuario, Col Lombarda Características, A Partir De Cuantos Pisos Se Considera Edificio,
