La diversidad cultural como pretexto y legitimación de la exclusión social. Modos de formación para la producción de conocimientos, Plan de Desarrollo Institucional 2018-2022. de convivencia escolar sana en las escuelas de todo el país y, sobre todo, el reto de la educación inclusiva. DIVERSIDAD CULTURAL, EDUCACIÓN Y PROBLEMAS SOCIALES. Comenzando por las más de 5000 fiestas celebradas al año en la región, algunas de ellas de forma generalizada. RESUMEN. Indaga la construcción conceptual del campo educativo, sus líneas de pensamiento, autores clásicos y contemporáneos, corrientes, enfoques metodológicos y categorías, y reflexiona sobre ámbitos como el de la educación ambiental, el de la historia de la educación y el de la formación artística. Saber y crear en el ecosistema mediático contemporáneo. Methods 1.1 Globalización, diversidad e identidad cultural. We also argue that only when the authors report intercoder reliability test results that are based on these two principles, the reliability statistics of studies are convincing to readers. This reveals a dilemma between what they conceive as goals and links for science education, and what they practice as teachers, which is possibly influenced by school pedagogy provided by public policies of national education. Perspectivas de estudiantes y profesores. In our analysis, two main issues emerge that require attention to improve the evolution education in Mexico. Opinión Educación inclusiva: pensar a la escuela desde la diversidad Aún hoy hay una mirada que se centra en la incapacidad y en la falla del alumno, en lugar de generar los apoyos necesarios . Según el INEGI, en nuestro país habitan más de siete . Cultura Educación y Sociedad. La historia de la educación en México da cuenta de . Purpose Ética docente y de la enseñanza: un estudio comparativo. (Representaciones de la política en estudiantes de bachillerato). Como instrumento para promover la igualdad de Coordinador del Seminario de Perspectivas Críticas en Educación de México y Latinoamérica: construcción de discursos y prácticas. sión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy", en Revista Iberoame-ricana sobre Calidad, Efi cacia y Cambio en Educación, REICE (2006); Miguel Ángel Santos Guerra, "Equidad, diversidad e inclusión", en Diversidad, calidad y equidad educativas, coord. Diversidad cultural e interculturalidad en educación Superior.Experiencias en américa latina. The objetive of this workis to contribute to the construction of theoretical and methodological proposals for intercultural science education, characterized by the recognition of social processes related to the generationof knowledge in social groups and the assessment of students as active agents of these processes. Y de la misma manera que si la diversidad lingüística exige una educación bilingüe, la diversidad cultural demanda una adaptación de la institución escolar a los patrones culturales, locales o regionales y no una educación bicultural. Para Herriegel & Sloucum (2009) la competencia del manejo de la diversidad se refiere a la habilidad global para apreciar las caracterÃsticas distintivas de los individuos y de los grupos, se deben adoptar tales caracterÃsticas como fuentes potenciales de fortaleza organizacional, además apreciar la peculiaridad de cada individuo. Research in Science and Technological Education. Diversidad lingüística y cultural: hacia una inclusión educativa en México. La educación es un fermento activo que modela la cultura del país; en la escuela se crean rituales, se transmiten conocimientos, se forman actitudes, se desarrollan habilidades, se promueven valores, se construyen hábitos, se configuran las conductas y, en general, se enseña a pensar y a sentir. Con la globalización económica y cultural, las escuelas situadas en comunidades indígenas enfrentan ahora nuevos retos, como es atender y respetar la diversidad cultural conservando la cultura originaria. Carbonel, F. (s. f.). Ya que en México el individuo la cultura indígena como un contenido más en los planes de estudio, en . The contribution of the study is its focus on quantifying the relative importance of factors that were significant for teachers by using best–worst scaling methodology. Hecho en México, UNAM 2020. • Identificar factores que permiten la reducción de estereotipos, prejuicios y discrimina- ción. Para quienes contribuimos a la elaboración y la . A pesar de los avances científicos y tecnológicos la población mundial adolece de problemas sociales; la pobreza extrema, los conflictos políticos, crisis económica, grupos armados terroristas, los eventos climatológicos, la inmoralidad, van en aumento; la humanidad en su búsqueda fallida de un mejor porvenir, deja el país . Buscan promover la preservación y la promoción de las culturas que ya existen en el país y la apertura a nuevas culturas. The results indicate that, for those teachers, teaching Western science to students from traditional communities is important for the expansion of their knowledge and their active participation in different sociocultural environments, through methods that include intercultural dialogue. The recent evolving clusters, with titles of literacy (as a concept) , learning progression , and informal reasoning , were observed to be currently active knowledge areas in the evolution of the intellectual structure of scientific literacy -related literature. Por ello, la adopción de la Decla-ración Universal sobre la Diversidad Cultural confirmó su com- • En tercer lugar, la globalización trae consigo un modelo de desarrollo económico polarizante. UNAM-México. It raises a question on whether researchers should identify the same codes and themes in a transcript or they should produce different accounts in analyzing the, A holistic view of scientific literacy -related literature was generated based on bibliometric analysis. El concepto de la cultura: Definiciones, debates y usos sociales. Gracias a la globalización el mundo se encuentra en la palma de nuestra mano y con tan solo un clic podemos descubrir y conocer información de todo tipo, asà mismo es mucho más fácil para la gente viajar a otros lugares y asà empaparse de las culturas que son totalmente diferentes a la propia. The dimension of this challenge to promote real evolution education in Mexico and some suggestions to consider an intercultural perspective are discussed in this chapter. Revista Iberoamericana de Educación. en Bolivia y Venezuela; 17-19 hrs. This person is not on ResearchGate, or hasn't claimed this research yet. Diversidad cultural, educación y neoliberalismo en México. In this chapter, we address the analysis of the evolution education considering the enormous challenge related with these diversity, specially the presence of indigenous groups, which speak more than 365 varieties of 65 languages. Intercoder reliability is a statistic commonly reported by researchers to demonstrate the rigour of coding procedures during data analysis. 07/01/2020. 1.2 Identidad, exclusión y racismo: reflexiones teóricas sobre México. Es decir que la cultura está relacionada tanto con la intervención humana en la recreación de la naturaleza, como con lo sagrado. The use of intercoder reliability in qualitative interview data analysis in science education, Scientific Literacy in Communicating Science and Socio-Scientific Issues: Prospects and Challenges. La diversidad cultural a menudo es producto de migraciones. Leiva, J. J. Para Fraser (2000) la relación que se establece entre los discursos del reconocimiento cultural y los discursos de la integración tiene una naturaleza más bien compleja, cuyas lógicas pueden resultar incluso en algunos momentos mutuamente contradictorias. Scielo. La Diversidad Cultural en México. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5173324.pdf. los principales es la enseñanza en lengua materna y la transmisión cultural en el aula. 1.4 Perspectivas y retos de la diversidad cultural en América Latina. Diversidad cultural para promover el desarrollo de habilidades sociales en educación superior. As a result, this paper aims to raise an issue on whether a replicability of coding can show the reliability of the results when researchers analyze interview data. Por lo tanto, la cultura, por importante que sea como instrumento (u obstáculo) del desarrollo, no pue- To exemplify this challenge the comparison of two regions in Mexico are presented: Monterrey city, in the Northwestern state of Nuevo Leon, characterized by a development based on industrial growth and the Mayan Highlands in the Southeastern state of Chiapas, which is one of the most culturally diverse places in the country with over seventy percent of the population being indigenous. (Moya, 2003). 9 • Analizar el concepto de estereotipos, cómo se forman, e identificar cómo se pueden reducir. En este sentido se debe contribuir a la comprensión de esa diversidad de contextos, polÃticas y experiencias de vida. la diversidad cultural. Por consiguiente, las dos clases de exigencias están en conflicto entre sà pueden interferir, o incluso ir una en contra de la otra» Es decir, la integración harÃa a todos iguales al extremo de obviar toda posible diferencia cultural, mientras que la diversidad reconocerÃa las diferencias de cada identidad, pero debilitando el vÃnculo que hace a todas esas identidades formar parte de un mismo imaginario de la ciudadanÃa. Es conveniente enseñar a todos a valorar y a relevar la riqueza de las diferencias, sea de la cultura corriente dominante, de minorÃas u otras culturas. Es por ello que el diagnóstico nacional sobre la discri-minación hacia personas LGBTI en México: Derecho a la educación fue elaborado con fundamento en la fracción XXXI artículo 88 de la Ley general de Víctimas (LGV) en colaboración con la Comisión The results of the study in a secondary school basic education with a significant proportion of indigenous students, showed that the recognition of cultu-ral diversity in science education is almost imperceptible, despite the remarked objetives for inclusion that the official pro-grams have included. Some suggestions are offered to authors regarding how to carry out, analyze and report the intercoder reliability test. hablar de la diversidad cultural vinculada con las diferencias de ámbitos rurales y urbanos, con las diferencias regionales, diferencias lingüísticas, etc. Recuperado 12 de noviembre de 2020, de https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/CARBONELL_desigualdad.pdf, De ZubirÃa, S. (2006). Ante la gran diversidad cultural y diversidad pedagógica, es necesario pensar que la educación es un proyecto, que es la unidad en la diversidad, y que mejorar es reflexionar en las posibilidades de aperturas para la discusión, así como en urgencias para cambiar las formas de plantear y resolver problemas, ya que debemos hacer presentes . rren a la interculturalidad y a la diversidad cultural, como ejes paradigmáticos UAM-I /INAH/ Centro INAH . Los países ricos se vuelven cada vez más ricos, y en algunos de los países pobres, la supervivencia es cada vez más difícil. cables en México, pues son muy recientes los cambios y modificaciones que se le han hecho a las leyes mexicanas. Data collection is carried out through semi-structured interviews with four teachers who work in a public school in the state of Bahia, Background La diversidad cultural debe considerarse como parte de la biodiversidad. Se ocupa de la interrelación entre sociedad, cultura y educación. Instituciones Interculturales de Educación Superior en América Latina. Al desarrollar estas habilidades sociales multiculturales nos sirve para desenvolvernos en nuestro medio y permite al estudiante tener conciencia de sà mismo y de su medio ambiente, de esta manera desempeñar su función social en todos los ámbitos de su vida. Similarly, Jonathan Osborne, Rosalind Driver, and Norman G. Lederman were recorded as the most cited and most published authors, respectively, during the study period. Texto presentado en el Simposio Educación y cultura: La reflexión actual en México, del Seminario de Estudios sobre la Cultura del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Access scientific knowledge from anywhere. Haciendo un recuento histórico, resulta que la primera reforma constitucional para dar reconocimiento a la diversidad étnica y cultural surgió en 1992; en el año de 2001 los pueblos indígenas de México, con base La interculturalidad en el Plan de Estudios 1997. DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ESCUELAS La diversidad cultural es una variedad de diferencias que existen entre personas u organizaciones. Educación superior e inclusión. La formación ciudadana en educación media superior. Prototipo prospectivo. EL tema de la diversidad cultural y la diversidad lingüística es una tema de actualidad que se vive en la mayoría de aulas de infantil la maestra debe conocer los contextos del niño y ver y sacar todo lo positivo de ello ya que hay muchas formas para poder trabajar las diferentes culturas y diversidades lingüísticas de esta manera . la diversidad cultural. However, their answers have contradictions, which allow us to infer that their conceptions transit into the four epistemic positions on science teaching and cultural diversity: Epistemological Pluralism, Interculturalism, Multiculturalism, and Universalism, with the first two being the most emphasized. Findings Interculturalidad, gestión de la convivencia y diversidad cultural en la escuela: Un estudio de las actitudes del profesorado. «Diversidad sociocultural y educación en México». All rights reserved. "La diversidad cultural, es para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos, constituye el patrimonio común de la humanidad que debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras" Declaración de Arc-et-Senans. La discusión sobre los nuevos retos de la diversidad cultural en las escuelas se hacen más evidentes en un país como México, territorio donde conviven 68 lenguas indígenas y 364 . 1.3 Diversidad cultural, educación y problemas sociales. La diversidad cultural y la educación 1. This study reports how articles in four science education journals, International Journal of Science Education, Research in Science Education, Journal of Research in Science Teaching and Science Education report intercoder reliability in their analysis of interview data.
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