Fortalecimiento de la capacidad. Si se conoce el posible papel que juegan los docentes dentro de este campo, se podrá poner en práctica esta propuesta metodológica que reivindica la importancia del autocontrol en el triple determinismo recíproco y, por consiguiente, desarrollar la competencia de aprender a aprender en todos sus ámbitos. Estudio de caso Marta Jose Luis y Dolores. Se encontró adentro – Página 333Un debate sobre una cuestión de actualidad, por ejemplo, en el que las distintas opiniones presenten sus argumentos ... tienen para la enseñanza y aprendizaje del área las tareas sin una solución clara o cerrada y el estudio de casos. trata, de asumir y comprender el problema y actuar sobre él. Introducción a los métodos cualitativos de investigación, Estrategias para una pedagogía ambiental. ahora Secretaría de Desarrollo Indicadores : Eficiencia terminal, educación superior, estudios de postgrado. Universidad de Sevilla, Sevilla. SUMARY: Environment and School Initiatives es an international project coordinated by OECD's Center for Educational Research and Innovation (CERI). para el desarrollo regional sostenible. El estudio de casos en Educación Superior Trinidad Donoso-Vázquez 1. de manera conjunta: organizaciones ecologistas, escuelas, ciudades, etc. Asegúrate de que tus estudiantes aprendan a escribir bien. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Retos de las políticas públicas para el desarrollo regional sostenible en una sociedad incluyente y solidaria, Cultura ambiental por medio de la acción de grupos ecológicos en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera de Valledupar, Cesar, Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias, EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR: ESTUDIO Y ACCIÓN EN PROBLEMAS AMBIENTALES, Neuroeducación y autocontrol : Cómo vincular lo que aprendemos con lo que hacemos. 56 0 obj <>stream En, ... Experimentación-interacción: se viven experiencias significativas en los lugares. comportamiento en aspectos tales como el altruismo, la afinidad con la diversidad, Domina las teorías y las prácticas con los volúmenes Enseñanza y aprendizaje de la escritura y Evaluación basada en currículo de escritura. Estudio de caso Marta Jose Luis y Dolores. 0000058644 00000 n Se encontró adentro – Página 40aconsejable que otra, o bien aqueilos contenidos que se abordan desde más de un área, Un ejemplo del primer caso podría ... Valgan como meros ejemplos los siguientes: el caso del estudio del cuerpo que se comparte en Educación Física y ... El estudio de caso ''es el examen de un ejemplo en acción'' (Walker, 1983, p.45). ticas indican que los alumnos de secundaria, , lo anterior en virtud de observar que dichas conceptualizaciones manifestaron un mayor, ucción cognitiva, en contraste con las palabras. elementos que interaccionan con otros en un conjunto dinámico. 0000018334 00000 n “, el alumno selecciona, organiza y transforma la in, estableciendo relaciones entre dicha información y sus ideas o conocimientos previos, La adquisición de conceptos plantea toda una, debido a que se deben cambiar las concepciones equivocadas “aprendidas”; sin embargo no hay que, errores y que los alumnos deben tener la capacidad de, esquemas de conocimiento que se poseen previamen, reestructurar sus pensamientos para ampliar y/o aj, Por otra parte, en relación con la pregunta, conceptualizan que la mayor consecuencia de las, ambiente, es la contaminación y sus graves consecu, muerte y la destrucción de los ecosistemas. El objetivo de la presente investigación fue describir la concepción de la palabra naturaleza desde la perspectiva de niños que estudian educación básica, así como analizar las similitudes y diferencias según el grado escolar. Con respecto a los valores y actitudes que se fomentan en el alumno de secundaria sobre el, entorno natural y su problemática, es necesario reconsiderar el tema de la educación desde un enfoque, ético ambiental, con lo cual se forme y se desarrolle, entorno, y hacia la persona misma. Se encontró adentro – Página 68... y que, en el caso de nuestro sistema educativo, sucede con la titulación de Maestro, que, además, se corresponde con ... la suficiente objetividad en cuanto a las dimensiones de estudio para el profesorado de Educación Secundaria, ... Se encontró adentro – Página 4CAPÍTULO IV: LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA . ... 58 Estudio de Caso Dos: Alimentación saludable en una Escuela de Educación Secundaria. Escocia . . . . 61 Estudio de Caso Tres: Prevención del tabaquismo ... as que podían ser: verbos, adverbios, sustantivos, ones; posteriormente se solicitó jerarquizar dichas, les atribuían a cada una, tomando como referencia, tigación, una pregunta contenida en la guía, ecundaria al inicio del curso, la cual proporcionó, tenían los alumnos con respecto al deterioro del, ón se trabajó con los alumnos de secundaria del, ntro de Estudios Cristóbal Colón, del área de, 600 estudiantes, de ambos géneros, cuyas edades, enen de familias tradicionales, con un nivel, mbién forman parte de la comunidad educativa un, es socioeconómicos, pero que por su esfuerzo y. ratificado por cada grupo de secundaria (Hernández. Se debe considerar que cualquier, lo que está aprendiendo para que se integre a. permitan desenvolverse en diferentes situaciones, aprende con lo que sabe. Se encontró adentro – Página 240Por ejemplo , 4 de las 5 mujeres ( ahora con cerca de 40 o más años ) que crecieron con madres solas ... que hubiera completado la educación secundaria en 1994 , solo en un caso encontramos un hijo que realizaba estudios superiores . Palabras clave: La presente tesis muestra el proceso y resultados de la construcción de un instrumento de calidad de vida subjetiva en estudiantes universitarios. instituto universitario de estudios feministas y de gÉnero mÁster universitario en investigaciÓn aplicada en estudios feministas, de gÉnero y ciudadanÍa mujeres y deporte en la educaciÓn secundaria obligatoria. no, cuyas edades fluctúan entre los 25 y 55 años. Guía de Estudio, González, M. (2002). Ulate, M. (2013). oceso enseñanza aprendizaje para favorecer el cuidado del ambiente? 0 Para ello se realizan diferentes tomas de datos a través de la observación no participante en códigos de conducta, tanto antes como después de la intervención. 16 0 obj <> endobj ticos que se manifiestan en forma contemporánea. Se encontró adentro – Página 5731 HIJIENE DE LOS INTERNADOS POR EL DOCTOR Don Adolfo Mirth Mui vasto resultaria el estudio de la « Hijiene del ... desgraciadamente , éste no es siempre el caso i , poniéndonos en lo mejor con respecto al ejemplo , es indudable que un ... Diá-logos, 7-27. %PDF-1.3 %���� '�$�=���r�E3f]�{���+�Q����O�����M��dƭ�[s5��|T�-}���/�| &z8���w�[b��8�F��@�A�3�y�����F�������������t����. actualidad, los alumnos manifiestan indiferencia, apatía y falta de participación. Estudios Pedagógicos XLIII, N° 4: 229-250, 2017 comprendido por los dos para posteriormente transcribir y analizar la información que se obtuvo. Se encontró adentro – Página 126Este es el caso de Polonia y Rumanía, al final tanto de secundaria inferior como de secundaria superior general. ... Por ejemplo, en Polonia, en educación secundaria superior general, el nivel establecido para la segunda lengua ... contaminantes y las normas que se aplican. frecuencia de respuestas. relacionados con en cuidado del ambiente? El uso de las tecnologías de la información y la comunicación [TIC] ha mostrado tener aceptación para aumentar la motivación de los estudiantes, ya que les permite desarrollar competencias tecnológicas, la creatividad y la innovación. Se puede afirmar que el cuestionario que mide la calidad de vida en jóvenes universitarios, desarrollado en la presente investigación es altamente confiable y válido. Desde la perspectiva de los autores, el método cuantitativo permitió describir y explicar los hechos sociales que en sus manifestaciones externas pudieron ser perceptibles y registrables a partir de la investigación, y el método cualitativo favoreció el análisis e interpretación subjetiva de los fenómenos sociales a través del análisis de los argumentos de cada uno de los participantes, de los datos y de las diferentes situaciones que se desarrollaron en el estudio de campo, lo cual permitió una aproximación a los factores relacionados con la eficiencia terminal de la UCC. Y, por supuesto, se integran los recursos tecnológicos más avanzados (dispositivos digitales, espacios virtualesâ¦) para cumplir con este fin. PDF | On Oct 9, 2014, María Elena Del Valle Mejias de Villalba published CASOS DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate profundizaran conceptos claves o categorías analíticas de las políticas públicas para el Representan un pequeño pero significativo ejemplo de los centros escolares que están trabajando en este ámbito dentro de la Comunidad Vasca, amparados en las orientaciones y en los recursos del programa «Educación para la convivencia» de la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación del gobierno de dicha Comunidad Autónoma. El objetivo de la presente investigación fue describir la concepción de la palabra naturaleza desde la perspectiva de niños que estudian educación básica, así como analizar las similitudes y diferencias según el grado escolar. En este artículo se exponen las ideas fundamentales del proyecto, ilustradas con ejemplos y casos de estudios de la aplicación de esta experiencia en el País Vasco. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su uso. Pero se mantienen los problemas de discriminación que ya sufría en la primaria y ahora se incrementan. La construcción del conocimiento es un proceso en el que. sea nuestro propio salón de clase o el lugar en el que trabajamos. obtuvieron 158 palabras definidoras y las 5 con mayor valor M fueron: frecuencia, es decir con mayor valor M y para cada una se obtuvo el valor, Asimismo, se realizó una entrevista semiest, se recopilaron conceptualizaciones, comportamiento, significativa del proceso enseñanza aprendi, acuerdo con los contenidos expresados por los, casa clasificando la basura o no tirando basura en. La dictaminación de los trabajos para su inclusión en esta publicación fue realizada sólo en un objeto permanente de conquista. Al final se incluyen ejemplos de aplicaciones de la técnica de estudio de casos realizadas tanto . Gracias al Aprendizaje Basado en Proyectos se puede llevar a cabo este proyecto para alumnos de 3º de ESO, cuyo objetivo es trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC. Si, portancia del cuidado del medio, así como, ¿Cómo percibe usted el interés de sus alumnos por. Los equipos de aula crearon los contenidos, textos, imágenes de apoyo y formatos para unos recursos en vÃdeo con los que explicaron la Historia de España. así como de ahorro de agua y energía eléctrica. – Profesores de Historia: Este proyecto consistió en la realización de video-lecciones sobre historia. El estudio de casos como técnica didáctica Contenidos 1. Un chico recién llegado magrebí continúa su escolarización en la ESO. ¿En qué idioma deseas recibir la información? Finalmente se relacionan las dificultades más importantes del proyecto con la educación medioambiental, el contexto de aprendizaje y el desarrollo profesional. ���v�tHRǚ�!߮����s��IGڍ��y��tb\���Ҙm���4�H�E���� El sector salud en México fue el primero en, problemas generados por la contaminación en l, educativo integró programas que abarcaron esta cues, escuela como el medio promotor de los programas ambientales que ayudan a propiciar en gran medida. 16 41 institución. Enero. . Por otra parte, del cuestionamiento formulado al, guía diagnóstica para los alumnos de primer año de, Los alumnos conceptualizan que el deterioro del, actividades humanas, y entre ellas perciben el fenómeno de la contaminación con sus graves, consecuencias; asimismo hacen referencia a la exti, planeta, y perciben como eventos significativos de, destrucción de los ecosistemas y a los cambios climá, Los resultados obtenidos de las redes semán, valor M (frecuencia de aparición) en su constr, como las de menor valor M, lo que demuestra, provocadas por el hombre han sido permanentes, sostenidas y crecientes, Por otro lado, en la construcción semántica de la palabra, consideran los factores abióticos presentes en cualquier, suelo, la luz, la humedad, la presión, etc. gradual, pero que requiere la participación de todos. Estudio de caso: Profesor sin autoridad Cristian Carrasco Gatica Presentación. ;�L. Se encontró adentro – Página 88Así, por ejemplo, en relación a la condición lingüística familiar se agruparon las lenguas con menos representación de ... correspondientes a las lenguas objeto de estudio y, en el caso de la prueba de matched guise, también a las tres ... La definidora de mayor peso fue irresponsabilidad, reflejan-do la importancia que tiene para el estu-diante este constructo, el cual puede atri-buirse como uno de los factores de mayor valor como predictor del fracaso escolar en esta muestra poblacional. Se encontró adentro – Página 82diseño y realización de experiencias ( en el caso del ejemplo que se expone más arriba , se les podría pedir que ... Esta situación se da muy a menudo en el estudio de la física clásica que se presenta en la educación secundaria que ... La muestra estuvo conformada por quince estudiantes de noveno grado y dos docentes del área de ciencias de una institución educativa pública en Colombia. 0000021310 00000 n Ejemplo de estudio de caso en educacion preescolar ntroduccion el presente trabajo pertenece a un estudio de caso que se llevo a cabo en la comunidad de "el camalotal", el mismo responde a la materia problemas de aprendizaje para conocer los diversos problemas que aquejan a las escuelas primarias. de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Esta técnica, permite obtener información sobre las concepciones y percepciones que tienen las personas con relación al problema de estudio, We evaluate the basic digital skills, literacy skills and research skills to incoming freshmen to university, after this, we use a multimodal teaching method to developing research competence and f. Caracterizar la contribución didáctica del planteamiento de las instrucciones didácticas, en las modalidades educativas presencial y virtual en el seguimiento de las mismas. Un estudio de caso múltiple en un grupo de Educación Infantil, Nature concept exploration from natural semantic networks in elementary education students, Exploración del concepto naturaleza a partir de redes semánticas naturales en estudiantes de educación básica, Saberes y acciones de jóvenes del medio rural frente a problemas ambientales, Efecto de un curso sobre Educación para la Ciudadanía Ambiental utilizando TIC en estudiantes jóvenes: hacia una mirada más holista, Acción de la escuela en favor del medio ambiente: Un modelo crítico de educación ambiental, Elementos estratégicos para el desarrollo de la educación ambiental en México, Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación, Case Study Research in Education: A Qualitative Approach, La formación del profesorado en educación en valores, Introduciión a los métodos cualitativos de investigación. Impacto Ambiental, producto del desarrollo. comportamiento favorable al medio ambiente (Kollmuss y Agyeman, 2002), se hace cuidado del ambiente y el aprovechamiento racional de los recursos naturales. Con el propósito de llevar un estímulo distinto al aula, me di a la tarea de investigar sobre el método de casos y cómo implementarlo. . México. ESTUDIO DE CASOS Trinidad Donoso-Vázquez Angelina Sánchez Martí OOrientacion.indb Crientacion.indb C 004/03/2013 9:56:504/03/2013 9:56:50 Conclusiones: Los estudiantes tienen una visión horizontal de los derechos humanos, en especial con relación al medio ambiente sano. Diseños!de!intervención!aplicados!ala! Para más información, consulta la. What the student does: teaching for enhanced learning. Estudio de caso sobre la evaluación por competencias . De esta manera preparaban una actividad sobre las raÃces históricas de España y la evaluación de esta actividad. Gobierno y Desarrollo Estratégico, y de las Facultades de Ingeniería y de Economía Este uso propició la motivación, la atención y la participación durante el desarrollo de las actividades. La información se organizó por medio del Análisis de Redes (ARS) para conocer la representación social sobre la problemática ambiental, las afectaciones de ésta, las acciones para atender estas afectaciones, y sobre los derechos humanos. Educación XX1, 339-361. 0000036424 00000 n En los últimos años, la problemática. Este es un intento en estos propósitos, que se hizo posible gracias al De seguir las tendencias actuales se hace incierto el futuro: conceptos y valores de una visión del mundo ya caduca, una visión que es inadecuada para afrontar los, Los cambios de comportamiento respecto al, que la mayoría de los miembros de una socied, valores positivos respecto al ambiente, para, Es necesario un cambio en las conductas de lo, llegue a sentirse ciudadano responsable respecto al me, Esto hace pensar, en la educación como un instrumento eficaz para incidir en los, comportamientos colectivos, educación en sentido amplio. Se encontró adentroEn el caso de América Latina, uno de los desafíos es el aumentar los niveles de alfabetización digital a través de las instituciones ... desarrollo de la sociedad del conocimiento y el perfil requerido de alumno de educación secundaria, ... prácticaeducativa!!! El caso describe el primer día de clases de un profesor de Matemática en un primero medio de Mecánica en un colegio católico. 0000002816 00000 n 7. Habilidades humanas y aprendizaje, Bases metodológicas de la investigación educativa. 0000022018 00000 n Contexto de la palabra “medio ambiente” 195 palabras definidoras y las 5 con mayor valor M fueron: fauna, flora-plantas-vegetación, naturaleza, árboles, agua. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? MEMORIA realizada bajo la dirección de los Doctores D. José Mª Cardeñoso Domingo y Dña. La investigación se llevó a cabo en. 0000002893 00000 n This person is not on ResearchGate, or hasn't claimed this research yet. Se presentan los estudios de caso como herramienta didáctica para la enseñanza de la biología y la educación para la salud en la educación secundaria (estudiantes de entre 16 y 17 años). 0000030033 00000 n 0000012961 00000 n La Educación ambiental formal, Palma, L. (1998). Esta investigación se desarrolló a través de tres etapas. ... Acción voluntaria-participación: es el momento de llevar a la práctica la responsabilidad asumida anteriormente. 0000001630 00000 n los alumnos y los mismos profesores con respecto al cuidado del ambiente, de ellos no tienen una conciencia ecológica que perm, conducta es egoísta e individualista, así pues tiramos. o concluidos) o reportes de experiencias de intervención concluidas que constituyeran Social (SEDESOL) , del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) y de Asesoría y Capacitación en De esta forma se abren nuevos campos en el ámbito educativo, y se comienzan nuevas. 0000030514 00000 n Finally, the most important difficulties to implement this project are linked with the environmental education, learning context and professional development. Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, actividades basadas en la metodologÃa ABP. de actitudes que favorecen el cuidado del ambiente. Un estudio de caso tiene como objetivo principal facilitar la comprensión y reconocimiento de las situaciones para poder resolverlas de forma satisfactoria. En la presente investigación se identifican las concepciones que tienen los alumnos de secundaria acerca del medio ambiente y su deterioro, así como la percepción de los docentes en relación con su desempeño en la formación en valores y actitudes en la educación secundaria, con el fin de contribuir a un cambio de actitudes que fomenten el cuidado del entorno y, por ende, elevar los niveles de la calidad de vida. Esta investigación emprendió, una intervención de enseñanza como didáctica para reflexionar sobre la influencia y el pensamiento reflexivo en los jóvenes para comprender los temas ambientales desde la disciplina de la EA e incidir en los problemas ambientales de su contexto escolar, particularmente en la problemática del inadecuado manejo de los residuos sólidos; esto a través de la construcción de conocimientos teóricos, la práctica de valores ambientales y el desarrollo de habilidades y actitudes específicas. Los esfuerzos desde la educación ambiental representan una opción alentadora para el cuidado al medio ambiente por ello se considera que la formación hacia el derecho humano a un ambiente sano resulta una opción positiva. Aquellas con mayor peso semántico fueron: árboles, plantas, cuidar, sol, agua, flores, tierra, entre otras. mpra irreflexiva de productos innecesarios y que, rmitido volver la mirada hacia las actitudes de, ita la preservación de su propio entorno; nuestra, la basura en cualquier lugar, no importando que, medio natural, no se producirán realmente hasta, ad, no hayan asimilado la nueva concepción y los, s individuos, que el habitante de cada región, dio natural y sociocultural que le rodea. 0000011645 00000 n constatar que dichas acciones no son suficientes, legio como en el propio salón de clase permanece, a, ando sus valores, sus actitudes, sus hábitos y sus, espacio vital, respetando y compartiendo acciones, en valores que refuercen, hagan entender y contagien, tes es necesario que el profesor cuente con un, faltan expertos que puedan ser fuente de todos los, e los contenidos de la educación ambiental en, ” (González, 2002:4), en contraste, otro sector de profesores piensan que no necesariamente, an factible la participación de todos los docentes, es aquí donde la interdisciplinariedad supone tanto, aria una reestructuración de los esquemas de, posible con la cooperación de otras personas. 0000077982 00000 n cuidado del ambiente se manifiestan en sus alumnos? ��H � h�)� Su consumo de tabaco ha aumentado, actualmente fuma un paquete por día. definidoras y las 5 con mayor valor M fueron: de la palabra “reutilizar” se encontraron 174 palabr. Un alumno recién llegado en las aulas de secundaria - Casos en red. ¿Quieres dar un salto en tu vida profesional? desconocimiento de aportaciones que permitieran sentar las bases de los nuevos rumbos. “Sí bien es cierto que la llamada cuestión ambiental no es nueva, no es, últimas décadas, la humanidad ha visto como la explosión demog, recursos están produciendo graves alteraciones en el equilibrio del plan, aguas, los procesos de desertificación creciente, la reducción de la capa de ozono, etc., ponen sobre, aviso no sólo a los gobiernos, sino a los c, colectivo, un replanteamiento de la condu. Financiamiento: Este trabajo fue financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Para asegurar la validez de los datos fue n. confianza, cómodos y en libertad para expresarse. \�������I|~��UQ�x��x��������V6�e��$۲/.>("N�>2 *6:*�/>(�B�.۬Y'����f��B�'D��V��ٚ�-��x�,4N�'� ������c��"�b�dQ����ӿ���㋧���Ix�i�̵x6Z�%/�Ǔ�x��6�w������T��x�L^7o���o�_���W�_M�1��$N)8�%�*��F� l'"�8Bt�f�6�DŢV�tq��K{�v������K&'N�ԑ�u�nѭ��E/K�DO�/I��)�S�LMM�:0����Q�N�i@:�1�� | r)kJ%���^����>A��=�>�M@�J��pD���Kh��Ɖ]���g��Hi��I2n"A�H. 3) Casos prácticos exitosos donde se El método de casos tiene ya una larga historia en la enseñanza. , las cuales se ubicaron en las últimas posiciones de la tabla 1, que los alumnos no se perciben como agentes, que los referentes teóricos postulan que “, animales-fauna, plantas, medio ambiente y naturaleza, sistema ecológico, es decir, el aire, el agua, el. natural y los problemas ambientales de su localidad; la necesidad de un cambio de actitud en la formación, recursos del medio natural a través del análisis de, es decir, poner en práctica una serie de actividades e, Desde principios de los 80s se ha reconocido un, valores, actitudes y nuevos estilos de vida; para. Conceptualización El estudio de casos se considera una metodología activa de aprendizaje centrada más en el aprendizaje del alumnado que en la enseñanza del profesorado, aunque éste tenga una parte importante tanto por ejemplo el desarrollo de la investigación, . Una aproximación, Márquez, J. Introducción 2. . Se encontró adentro – Página 86Caso 0.«Noway...» En una Junta de Evaluación, la jefa de estudios afirma: «Pienso que uno de los principales problemas ... enseñar Historia y enseñar a aprender Historia no son objetivos distintos en la etapa de educación secundaria. Se encontró adentro – Página 306No obstante, en algunos países la proporción de adultos que se matricularon en educación secundaria superior y postsecundaria no terciaria combinadas en 2014 fue más importante. Por ejemplo, en el caso de Australia, Bélgica, ... Los profesores refieren partic, principalmente a través de que los alumnos mantengan su área de trabajo limpia, esto destaca que la, observamos que en las áreas de trabajo ( aulas o salón de clase) es común encontrar papeles en el piso, Asimismo los docentes refieren abordar temas s, a la transversalidad que debe existir en cualqui, existen expertos en el todo, al menos la visión, global, que permita comprender las distintas perspec, principios básicos que permitan el tratamiento de, especialista, esto no significa que realmente se encuentre comprometido con la enseñanza y, mucho. Además, se aprecia una mejora individual en algunos de los participantes que han adecuado los aprendizajes a sus necesidades individuales en aquellos momentos en los que presentaban síntomas de ansiedad. incremento de conocimiento en los sujetos al comparar los resultados obtenidos What the student does: teaching for enhanced learning. Pilar Azcárate Goded que presenta Dña. Se usaron la observación no participativa, entrevistas semiestructuradas y el análisis de contenido cualitativo. Also, an increase in the size of semantic networks was observed according to grade, excluding the network of the first grade of Elementary School that included words not pertinent to the stimulus. educacióninfantil! Se encontró adentro – Página 486Así mismo, parece fundamental abordar el estudio de los programas de aquellos rebeldes, no sólo para conocer aquello que ... cuestiones a tener en cuenta, y a ello pueden contribuir, por ejemplo, los numerosos estudios existentes en la ... ElianaM.!Moreno! En el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 se señaló que “, de los principales problemas del mundo contempor, y las cualidades necesarias para desempeñar una, de vida y proteger el ambiente, prestando atención a los valores éticos, debe entender a la educación ambiental como un, ciudadanos responsables, destinados a mejorar la cali, Hablar de calidad de vida involucra una ser, públicos que sean buenos, lo que incluye percibir, desaparecido, el agua y el aire ya no son puros, falsas ideas sobre los diversos problemas ambienta, vez por medio de estrategias para actuar sobre el medio y para el medio, es decir, comprender la, importancia que tiene mantener una calidad ambien, Es necesario entender que, el concepto de e, informativa a tener una visión integral que involucre, mutuo, debe entonces obedecer a necesidades tangibl, los recursos y que fomente el desarrollo de una cultu, ambiental se ha acentuado, trayendo consigo co, cuestionamientos específicos de investigación, entre, están presentes en los alumnos con relación al deterioro del ambiente?, ¿qué características del, comportamiento adolescente son favorables para c. Para la presente investigación se plantearon los siguientes objetivos de trabajo: La presente investigación se llevó a cabo utilizando una metodología cualitativa que se, desarrolló bajo situaciones naturales, es decir, estudiando desde su c. los términos que los alumnos y los profesores manifestaron. sobre educación ambiental en el país durante la década pasada y la que transcurre, era un elemento que – The Tourist: Un proyecto con metodologÃa ABP donde los alumnos realizaron un blog en Tumblr a modo de ruta turÃstica enriquecida. 7. Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación. El Asimismo, se desarrolla bajo situaciones naturales, estudiando los fenómenos desde su contexto natural en los términos que los alumnos manifiestan, ... Suárez de Figueroa y Gómez (2008) señalan que las redes semánticas o redes conceptuales son una técnica basada en la forma de presentación del conocimiento basado en relaciones. sociedad y que le brinde desarrollo y bienestar común. Un alumno recién llegado en las aulas de secundaria - Casos en red. La presente investigación aborda la construcción del significado psicológico que se manifestó en estudiantes universitarios en relación con el imaginario de los conceptos referidos al trabajo colaborativo, grupal y en equipo.
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