Debido a que la investigación demuestra que los alumnos son afectados por la actitud de los docentes, éstos deberían enfocarse en su actitud hacia los contenidos tanto como los contenidos mismos. Se encontró adentro â Página 17Las mujeres son más productivas, eficaces, su trabajo tiene mayor calidad, guÃan más a los alumnos al logro de los ... Los docentes que cuentan en su haber con actitudes autogestivas son más productivos y eficientes que los que tiene ... Los nuevos planteamientos de la enseñanza y del aprendizaje han supuesto una reconceptualización del papel didáctico del profesor, que pasa de ser "el que enseña" a ser "el que facilita el aprendizaje" (Zabalza 1999: 190), si bien consideramos que se puede decir, en armonía con lo que venimos exponiendo, que el profesor pasa a . Se encontró adentroLas TIC influyen en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, transformando el proceso formativo y la forma en que docentes y estudiantes acceden al conocimiento y la información. En 2004 en la publicación de la UNESCO ... Es por esto que el presente proyecto ofrece información detallada en relación con la influencia del desempeño de los docentes de matemáticas en el aula de clase en las actitudes de los estudiantes frente a su aprendizaje, del programa ... 101 4.57 .942 El empleo de la computadora estimula el aprendizaje colaborativo. docente. Se encontró adentro â Página 200plÃcita se mantiene , desde esta perspectiva , que las actitudes son aprendidas de forma temprana , antes de la ... Se destaca la relevancia que tiene el entusiasmo del profesor , la atención personal por los alumnos , el interés por ... O���6@c����o-D�UCj�2�>%]Y!#����_��r�c�d! Una . Se encontró adentro â Página 118titudes de los profesores que sin serles propias necesariamente , se encuentran vinculadas frecuentemente al ejercicio de su función total y no sólo docente . La actitud dogmática del profesor « que se empeña en que todo se vea a su ... �9�I��~���`=U���Xf)�CVf�|�Oe�⫷ Indicaron como actitudes negativas: la falta de consecuencias cuando los alumnos no siguen las normas o el incumplimiento de la norma por parte del profesor. Algunos podrían cuestionar el hecho que los problemas personales de docentes y . Se encontró adentro â Página 48Con respecto al lenguaje gestual , éste es una buena imagen de la actitud que el docente manifiesta ante su ... una serie de factores que llegan al alumno a través del canal visual y que transmiten precisamente la actitud del profesor ... TECNOLOGÍA EN EL AULA Tomando como ejemplo el tema del Medio Ambiente: El conocimiento y la comprensión que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales, y orienta su participación en el cuidado y la preservación . Uno de los factores fundamentales es: La motivación del docente puesto que esta influye en el estudiantado, el acaparar la atención del alumno y alumna propicia un ambiente de participación, donde el alumnado no es un ser pasivo, sino más bien un ser activo que genera y construye su propio aprendizaje. Carlos Hank González"; tomando como referente a 30 alumnos de 4. Para destacar la labor del profesor en la vida de los alumnos y su aprendizaje, éstas son algunas de las claves que demuestran su importancia como influencer: 1. En cuanto a la categoría "Normativa" los alumnos señalaron como positivas actitudes de "cierta flexibilidad" pero consideraban que las normas establecidas deben cumplirse. Influencia de los Docentes en el Aprendizaje de sus Alumnos. Franco Ibaceta Jaña Estudiante de Pedagogía en Educación Física Universidad Central Santiago, Chile Desde nuestra propia experiencia en la práctica inicial notamos como un profesor llegó distinto, se notaba cabizbajo y con una baja disposición para trabajar. Cómo afectan las actitudes del docente a los alumnos. 4 0 obj Los docentes son una parte muy importante del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como del desarrollo académico de los estudiantes. Si esto no se lleva a cabo, posiblemente los alumnos aprenderán mucho más a través de videos didácticos publicados en internet que, por ser atractivos, captan fácilmente la atención pero que posiblemente no estén transmitiendo la información correcta. 101 4.17 1.078 Los alumnos valoran el uso de la computadora como parte del proceso de 101 4.21 .993 enseñanza. Se encontró adentro â Página 129Respuestas a las malas actitudes de los alumnos Aunque las malas actitudes pudieran ser entendidas como una ... Por lo tanto, la mala actitud docente se distingue de la buena por la puesta en marcha de acciones proporcionales a los ... Se encontró adentro â Página 47La relación profesor-alumno pertenece a la categorÃa de las relaciones de ayuda. Este trabajo profesional exige una serie de actitudes: escucha, atención e interés por el aprendiz; comprensión y exigencia; valoración y estima del ... Cómo poner certificaciones en un currículum, Consejo Norteamericano de Enseñanza de Idiomas Extranjeros: por qué las disposiciones de los docentes son un aspecto crucial del éxito de los alumnos; Maura Kate Hallam, Física Estatal de Ohio: actitudes físicas de los docentes, Susana de Souza Barro and Marcos F. Elia. Saber realizar preguntas de alto nivel, provocando curiosidad natural y reflexión. Como era de esperarse, este enfoque probó ser improductivo y fue abandonado finalmente(pp.13 . Introducción En los proceso de enseñanza aprendizaje es necesario la participación de los estudiantes y docentes. (3) identificar como afecta la actitud del profesor/a en el uso de prácticas inclusivas y reconocer las estrategias y adaptaciones que utiliza el docente para la inclusión de sus alumnos. Los maestros son figuras clave en el proceso de aprendizaje para los estudiantes. La inadecuada motivacion que aplica el docente , no permite al alumno se interese por un optimo desarrollo de la expresión oral dentro y fuera del aula. son fundamentales en la vida laboral como en lo social, también identifican actitudes positivas y negativas de los docentes y reflexionan respecto a las mismas. Es normal que como docente tengas algunos preconceptos de tus estudiantes. También se ocupan de fomentar una actitud motivadora entre los estudiantes. Actitud de rechazo de los alumnos especiales frente a actitud de aceptación 88 Figura 9. Se encontró adentro â Página 86La actuación del profesor en la formación y cambio actitudinal El profesor incide por su posición y actitudes en el desarrollo de actitudes del alumno si es personalmente agradable y profesionalmente competente , si sigue las tácticas ... Debe sentir amor y por su trabajo, Científicamente se ha demostrado que los alumnos son muy sensibles para percibir si el docente trabaja con interés o sin interés, si se interesa por los resultados de su trabajo.El proceso de enseñanza y aprendizaje exige una cualidad vital que se llama . Se encontró adentro â Página 50Ana GarcÃa-Valcárcel Muñoz-Repiso âEl alumno de primero de carrera esta más acostumbrado que yo a entrar en google a buscar ... (Entrevista 8, U. T., 33-43 y 50-52) En cuanto a la actitud de los estudiantes, hay concordancia entre los ... 1 0 obj Su influencia es fundamental para el progreso de los estudiantes (o falta de ella). De acuerdo con los resultados obtenidos, los alumnos prefieren la dis-capacidad motórica frente al resto de discapacidades, siendo la discapacidad intelectual la más rechazada. A veces, es fácil dejar que esto afecte tu actitud en el aula. Este modelo, como expresión superior de la relación educación-comunicación, . Formación científica de la concepción del mundo. Copyright 2021 Leaf Group Ltd. / Leaf Group Media, All Rights Reserved. Se encontró adentroEllos argumentan cómo está demostrado que las relaciones positivas entre alumnos y docentes no solo influyen en las actitudes y el aprendizaje de los primeros (Cornelius-White, 2007; Roorda, Koomen, Spilt & Oort, 2001), sino que también ... Se encontró adentro â Página 80El alumno De lo que se ha venido diciendo se desprende que para la concepción constructivista el alumno es ... En lo que se refiere a valores y actitudes el maestro debe fomentar la cooperación y la solidaridad , entre otras cosas . Se encontró adentro â Página 283La participación en tareas de clase , su actitud relajada , el nivel de comunicación establecido , el compromiso adquirido , etc. influyen notablemente en las actitudes de los alumnos y en su motivación . <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 21 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.3 841.9] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Con lo anterior se puede comprender, de forma clara, no sólo la función y la relevancia de los alumnos, los contenidos y el docente, sino la forma en la que cada una de estas partes se vincula hasta llegar a lo que las autoras llaman interactividad, entendida ésta como "la organización de la tarea conjunta entre profesor y alumnos . A Amanda María Rodríguez Estrada. En esta investigación cualitativa se aportan conocimientos desde la experiencia docente para explicar los factores relacionados con las actividades en el aula y con la actitud del enseñante hacia los alumnos. >x4`�\�q��n��Y�B^;�B���SPo����9��H>�,���h��nz/�vk����C�͝#2��Xg��kM8�!�4�� r"Ƿw���Oz�N��}:���/�%hYKČ\s �h=�2ML۸i:�P�[;vs��f���frS��)��(/FI Se encontró adentro â Página 17La importancia del docente como modelo identificatorio resulta aún mayor en el caso de las maestras y los maestros del ... Por esta misma razón , en los primeros años de la escuela elemental la actitud del maestro resulta fundamental . <> IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN EL DOCENTE. }Pd-��"��4b�_�aMn�1+K�bmR�nبxy���X�L-��w�J��=�yC���������'�ah���e�>~'R}PZ�+K�e�߲}�#_�����1��e��M�)E�(��n�������!�L�T�&iE�!R���IT!s4?�u��12\�y6/e����`{�#��9s��XC{j��7ՑOӰ�=p�Ķ^C+��,=�W&�u[hػ/#��Q���љ���@!2�懐C(�t�� p��؇Z�r�[B���2���ݑ������Iu.oZ�ǁi.�7��R�n��"�^�Di�./��Zl]Y�y7$�`����nv �q[U��R�Dg�dH_q�~�_44KK1�"��4Ƹ�)��lI�K��_�$�z_����!9������H�. Las actitudes positivas y negativas del docente, y cómo influyen en los alumnos. ���cߤ�� Palabras clave: educación, relación maestro-alumno, crecimiento personal, aprendizaje, actitud. Se encontró adentro â Página 62Distinguimos dos campos referenciales para especificarlas : las actitudes del profesor como persona , y las actitudes del ... que la relación profesor - alumno , educador - educando , constituye un « encuentro » de una persona con otra ... Se encontró adentro â Página 89... docente que influye en la actitud investigadora o no del alumno . El enseñar a pensar , a indagar , a inte . rrogar a la realidad , hacen propicio el clima de investigación que debe estar presente en todo momento durante el periodo ... Este artículo nos muestra como la actitud del docente influye en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que el docente puede ser motivador o desmotivador en este proceso, haciendo que los estudiantes sean proactivos en su proceso de aprendizaje, así como también pueden hacer que los . Promueve la participación activa de los alumnos en la Se encontró adentro â Página 106INFLUYE. EL. MAESTRO. EN. EL. RENDIMIENTO. DEL. ALUMNO ? a mayorÃa de los estudios que se han hecho para determinar cuáles son los factores que inciden en el rendimiento escolar , coinciden en que el papel y la actitud del maestro son ... Se encontró adentroEn el caso de las creencias, sabemos que estas influyen significativamente en la toma de decisiones respecto de las ... como afectivos de sus alumnos y en la relación de estos con las matemáticas (Bailey, 2014); los futuros docentes, ... Se encontró adentro â Página 67... está aplicando una perspectiva crÃtica es en la docencia , y esto en varios sentidos : en primer lugar , en el análisis de las creencias y actitudes de los profesores con respecto a sus alumnos , puesto que los docentes -como parte ... Otro punto es "La reflexión como cambio hacia la transformación de la práctica", Los profesores no solo deben impartir conocimientos sobre la materia. Aunque pueden tener reputaciones de problemáticos, deja de cada uno comience de cero cuando ingresa a tu aula. La apreciación o aceptación del alumno por parte del docente es la expresión de su confianza ser humano y en su en la capacidad del potencial. Se encontró adentroTambién es necesario que cada alumno desarrolle una actitud de autoevaluación, sepa analizar los puntos fuertes y débiles ... Como cualquier nuevo modelo de relación âdocente/docente, docente/alumnado, alumno/alumnoâ, es necesario poner ... permitir una actitud auténtica, el docente abre la puerta a una buena comunicación con los alumnos e influye en la creación de un ambiente agradable y una atmósfera productiva en el aula. Pero tal vez, tan importante como la actitud es la aptitud, tanto del profesor como el alumno o alumna. 2.4.2.-. 3.1 El alumnado en el proceso de aprendizaje. Her work appears in the Springfield "News-Leader" and she provides consumer-related content for various websites. La importancia de la motivación en el aprendizaje. La actitud del docente y el deber ser En diversas ocasiones se ha observado a catedrá-ticos que cuentan con una formación y experiencia profesional sobresaliente pero que tienen actitudes negativas ante los alumnos, que bloquean de mane-ra inmediata cualquier posibilidad de aprendizaje efi-caz, como parte de un proceso de común entendi- Una investigación del Consejo Norteamericano de Enseñanza de Idiomas Extranjeros dice que los docentes efectivos tienen las siguientes cuatro características actitudinales: creen que todos sus alumnos pueden aprender, ven la imagen completa y el amplio propósito del sistema educativo, y se enfocan en las personas, no sólo los números. 86 Figura 7. Los maestros hoy en día tienen una gran influencia sobre sus alumnos a la hora de impartir una clase, de como explicar un tema, del comportamiento que tiene hacía sus alumnos y en otros muchos más aspectos que todos hemos vivido en nuestra etapa como estudiantes de Educación Primaria. La meta de la enseñanza de la lecto - escritura en las aulas es desarrollar las competencias básicas de la comunicación en los alumnos, o sea, desarrollar dominio de las cuatro artes del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir, sin perder de vista que estos componentes son interdependientes entre si y deben ser enseñados simultáneamente. El estudio encontró que los alumnos recordaban favorablemente a los maestros que se preocupaban por ellos como personas. La tendencia hacia las evaluaciones basadas en resultados hace que sea difícil para algunas docentes concentrarse en las necesidades individuales de sus alumnos, especialmente cuando a los docentes también se les pide un cierto puntaje en exámenes estandarizados. Se encontró adentro â Página 74... no por ello menos importante, es necesario ofrecer modelos de este comportamiento desde la actitud del profesor. ... 'ruta' a lo largo de las actitudes que debemos desarrollar para conseguir que los alumnos que formamos avancen en ... Unos son capaces de dejar una huella más marcada en la . Se encontró adentro â Página 138Las expectativas de los docentes respecto de las capacidades de los alumnos y las alumnas pueden influir en los ... Si los jóvenes perciben que las docentes los discriminan, pueden servirse de ello para justificar su actitud negativa. Los maestros hoy en día tienen una gran influencia sobre sus alumnos a la hora de impartir una clase, de como explicar un tema, del comportamiento que tiene hacía sus alumnos y en otros muchos más aspectos que yo creo que todos hemos vivido en nuestra etapa como estudiantes de Educación Primaria. Confiar en los alumnos, evitando prejuicios y considerando los errores como parte del aprendizaje. Los errores como fuente de enseñanza: hasta hace algunos años la educación imponía castigo ante los errores, la educación positiva cambia el enfoque y los convierte en una herramienta más para enseñar. Tesis de MaestrÃa del año 2017 en eltema PedagogÃa - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos, Idioma: Español, Resumen: La presente investigación, realizada como Trabajo de Final de MaestrÃa, analizo las actitudes de ... También se plantea el tema de la autoridad personal, que está estrechamente relacionada con la autenticidad de un individuo. � En los Colegios Privados se contaba con buenos recursos como: planta física, administrativa. más tiempo como docente no estaría favoreciendo la inclusión educativa, mientras que la . Olvida los prejuicios. coordinacion de posgrado maestria en educacion con campo en la intervencion pedagogica y aprendizaje escolar proyecto de tesis como influye la imagen del docente en el aprendizaje en los alumnos del itsg 2010-2011 homero lugo valenzuela asesor: fortunato ruiz martinez guasave, sinaloa, julio. endobj ���Rp�����P5pl�8�)�X4���.L=+�:�P#�S �����'2 �e:����r���H�Gp]_��'���dq�T�`_% �;L+! INTRODUCCIÓN. La manera en que éste va a enseñar distintos temas a sus alumnos, la manera en que se los va a transmitir . Pero todos ellos han revelado la influencia de la calidad de la relación entre estudiante y docente en la educación del alumno. ¾ Las percepciones y creencias de los docentes acerca de las personas con 2 0 obj 12/07/2016 19:27. ¿Cómo influye el maestro en el alumno? Se encontró adentro â Página 408... aprendizaje son diversos y heterogéneos y que una parte importante la constituye la actitud del docente frente a las dificultades de aprendizaje de los alumnos , por lo que debe ayudarlos a superarlas ( Hansell , 1995 ) . 10.4.4 . qIr más allá de aprender a "dar" la materia. ¿Cómo influye el maestro en el alumno? Se encontró adentro â Página 84... contemplados como señales de carencias competenciales y ser considerados como ocasiones aprovechables para educar - entrenar socioemocionalmente a los alumnos mediante la corrección sistemática de conductas y actitudes inadecuadas . Rechazo de estrategias de comparación y disposición a esforzarse para motivar. A veces, es fácil dejar que esto afecte tu actitud en el aula. También se plantea el tema de la autoridad personal, que está estrechamente relacionada con la autenticidad de un individuo. Sin embargo, es importante mantener una actitud positiva, porque hacerlo mejora tu habilidad de ayudar a los niños a aprender y comprender el material nuevo. 4. B. Implicación de los alumnos en el aprendizaje 44 C. Interacción y creación de un clima positivo 45 D. Evaluación del aprendizaje de los alumnos y autoevaluación de la función docente 46 E. Resultados globales 47 II. Se encontró adentro â Página 747... que abordan en profundidad aquellos factores que influyen claramente en alumnos que no quieren aprender: Las actitudes: el docente debe adoptar como reto profesional trabajar el cambio de actitud del alumnado que no quiere seguir la ... Análisis de ítems de la escala de actitudes hacia la estadística 49 A. Componentes pedagógicas 49 1.Afectivo 49 La actitud del profesor es fundamental en el proceso de inclusión educativa, entendiendo por . endobj Un docente motivado es una pieza fundamental en . se ha señalado que los años de experiencia de los profesores influye en la actitud que se tiene hacia la educación inclusiva, los profesores con menos . La actitud docente y el aprendizaje. ¾ La actitud del profesorado influye en la atención educativa que se hace a los alumnos con discapacidad. COMO IFLUYE EL MAESTRO EN SUS ESTUDIANTES. ciencia, la cual debe facilitar el aprendizaje de los alumnos, los que la ven "…como algo aburrido, principalmente porque en las clases tienen problemas de comprensión; ello trae como resultado que los alumnos tengan bajo rendimiento, poco a poco se desmotiven, se alejen de la ciencia y pierdan el interés". Los niños y niñas tienen una gran capacidad de pensar y analizar, al escuchar sus . Zq�2qk��i���u$��$���5������ �%]A�G�+�@�Iv��:pL�qp�y��>]p5F�o�$_�� v�YY��U�l?����'����n�����[�r��`:���N�,�s_���G2��"z-�o}#��;Ft�]�7s�F0T�7S��b,�AO���Y� pv�)^��ű��/����1�l\tQ�6��f�z���d�y/�r�������.���=�[Q��dc�������8��?Y�[�\�93RR��gl��-j������W����}�[�j_�d�S�2-���@��s^�^�#�&�� �+~���Ρ�576 �h�@u��Nf�zL��e.�̫�r��g�f���LQ��$=���MEɊaNy`����3*���s��G2%�wV��V��%� �#}�;z6 �)�������#�~�=#eR�,8f�* ��ݬ#� ,��q�*��k�s W����IJ.���a�I�h� 3. . En este último se identifica […] Fuentes: 5 La Gaceta Literaria - Psicoanálisis y educación 6 Freud y la educación 7 Impulso psíquico característico de los sujetos de la especie humana que tiene su fuente en una excitación interna (un estado de tensión percibida como corporal) y que se dirige a un único fin preciso: suprimir o calmar ese estado de tensión. El equipo docente puede optar por un rediseño completo del espacio físico o puede replantear los tiempos de aprendizaje y planificar momentos de reflexión creativa con los alumnos, etc. En los Jardines del ICBF eran escasos los recursos, en sus aulas se encontraban ambientes de compañerismo entre los docentes, además se les capacitaba permanentemente. Los alumnos además citaron la habilidad del maestro para hacer que el contenido nuevo sea divertido y significativo, y el conocimiento real que posee sobre el tema. 8 Función psíquica mediante la cual un sujeto transfiere . Y ello en parte debido a que la credibilidad de los profesores ante muchos padres de alumnos, es nula, valiendo tanto las palabras de los alumnos como la de sus profesores, por la falta o ausencia casi total de la autoridad del docente (Un 60.4 % de los docentes están de acuerdo o absolutamente de acuerdo en que hay una pérdida total de . El ambiente de aprendizaje también se conoce como ambiente educativo, y puede definirse como el espacio escolar y aquellos que están fuera del mismo y las interrelaciones que se generan en este espacio entre los actores. [��t�c�F�#k�SD��gq�3ie-�n�F�r�0귂P���wX��j� �[�f$�%�X�e�@���>��Cu�Z�q�Y���?�s<6X�㉆��Ⱦ�k�"�:9�T6��C��� ��I�atP�R/�y�v��Ӡ��S�[��TUê�Wv-w۷��\Ei���ٯ�a���^$F�T��I��7�:��IpU�S�z��6���ϛ�4����_���e�Q�.ONQ��l�$(0��8�L%a�>SM���/z��D��������k�~Í?ջ���"1� t�DH[=�T����w�>��!Ɋs��g�]�Op�Ņ%~ endstream endobj 11 0 obj 424 endobj 12 0 obj << /Type /Page /Parent 5 0 R /Resources << /Font << /F1 8 0 R /F2 13 0 R >> /ProcSet 2 0 R >> /Contents 15 0 R >> endobj 13 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F2 /BaseFont /ArialNarrow /FirstChar 31 /LastChar 255 /Widths [ 228 228 228 291 456 456 729 547 157 273 273 319 479 228 273 228 228 456 456 456 456 456 456 456 456 456 456 228 228 479 479 479 456 832 547 547 592 592 547 501 638 592 228 410 547 456 683 592 638 547 638 592 547 501 592 547 774 547 547 501 228 228 228 385 456 273 456 456 410 456 456 228 456 456 182 182 410 182 683 456 456 456 456 273 410 228 456 410 592 410 410 410 274 213 274 479 228 228 228 182 456 273 820 456 456 273 820 547 273 820 228 228 228 228 182 182 273 273 287 456 820 273 820 410 273 774 228 228 547 228 273 456 456 456 456 213 456 273 604 303 456 479 273 604 500 400 549 273 273 273 576 440 228 273 273 299 456 684 684 684 501 547 547 547 547 547 547 820 592 547 547 547 547 228 228 228 228 592 592 638 638 638 638 638 479 638 592 592 592 592 547 547 501 456 456 456 456 456 456 729 410 456 456 456 456 228 228 228 228 456 456 456 456 456 456 456 549 501 456 456 456 456 410 456 410 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 14 0 R >> endobj 14 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /ArialNarrow /Flags 32 /FontBBox [ -250 -188 1050 938 ] /MissingWidth 250 /StemV 68 /StemH 68 /ItalicAngle 0 /CapHeight 938 /XHeight 656 /Ascent 938 /Descent -188 /Leading 125 /MaxWidth 875 /AvgWidth 375 >> endobj 15 0 obj << /Length 16 0 R /Filter /FlateDecode >> stream como agente al que va dirigido dicho proceso y el docente como gestor clave del mismo. Se puede decir que los estudiantes tienen dos cualidades una es la actitud que hace alusión a la forma de actuar como el comportamiento, la disciplina y el querer aprender, y por otro lado la aptitud, condición que permite a las personas desempeñarse adecuadamente en una . Este problema se puede interpretar como una casi absoluta de falta de relaciones intersubjetivas entre los maestros y sus alumnos (Velasco Toro, 2016, p. 128); esto refleja que el docente, en un gran número, no es capaz de promover la armonía en el salón de clase y sigue con ese método tradicional de supra a subordinación donde trata de . En particular, el estudio llevado a cabo por Covarrubias y Piña (2004), que trata de la correlación entre interacción profesor-alumno y aprendizaje, revela que muchos � �&T�^,.b��|�r�.i0}B���:��c��>I��xH'"k��%͉�Df,젂�ICo�n��D�红�L�]l�abxb�7خ� }��>�AKd��+4N�k� բ����X�j��KL�g��P�vh�E6� �������q��|e##�Ђ~�g����b.�O�:�jPy�/�m�u�B�{���u���Kq��%W�A��"�MvJ���3 pyɲ�M�k�ĖO6%����Ddǖ��(g��4�`n1�j�E���C%|�K@�FK���B�Κ�����=[P����J�Ye�R�|�Ve�]"P�NB�q1�VT��HZr�ԫn���3�{2���q�x���3w�~j#6c�������U��y���nߓ�Sm: ?������Ec����NV�@�D?�+�G?Z?P�(��(C�9~K��m�?�텣�/Op�J�Q(V鄐t.y~u�U9�Dob���-r?�j�t����[`93L�A(�h)�殖?��,��h���X��@H����&�A�� endstream endobj 16 0 obj 618 endobj 17 0 obj << /Type /Page /Parent 5 0 R /Resources << /Font << /F0 6 0 R /F2 13 0 R >> /ProcSet 2 0 R >> /Contents 18 0 R >> endobj 18 0 obj << /Length 19 0 R /Filter /FlateDecode >> stream La importancia de la experiencia y la biografía en el sentido y la calidad del aprendizaje fuera y dentro de la escuela han sido reconocidas primero en el ámbito de la educación (Dewey, 1925; 1938) y mucho más tarde en el de la psicología (Bruner, 1990). Escribe tus reglas también de manera positiva. Se encontró adentro â Página 48Una actitud docente comprometida con lo que estamos diciendo permite, como mÃnimo, tres concreciones: la acogida, la comprensión y la confianza en las posibilidades del otro. ⢠Acoger a un alumno significa aceptarlo sin condiciones, ... Por lo tanto, si . Que el docente viva la materia desde la emoción y el entusiasmo. Katie Tonarely started writing professionally in 2008. �&����n���)}���fP��'�{�^���#�_�]��#i�;��I�:�'v�'h���i�V� � �n�u������"���� �2�Z�@/���?�F��{�($D��*1��7�-A�K�ِ��ԗ����7 El rol del docente en los ambientes de aprendizaje. Se encontró adentro â Página 13Sorprendemos a un alumno copiando en un examen . Al principio lo niega ; y se muestra sorprendido , y con cierta vehemencia expresa disgusto por lo que aduce es una interpretación equivocada del maestro " que su movimiento de cabeza no ... ��r�������x����:@�G�7>��+����ܲ��n�x#ay�-3X`>�V[x8�i�c�%���'K�b��/b��⋶���DAT�ON�\�w%�5gIuo������k�����,\���'ʊj��8�| u�� $A���t��t.�����������5���ؾ��=2��m��#����G�S�V;Qt�[��;Bh"���ި/*��QZv{���4i�3�p�L*��/�����_nۖ�a}9���,�{! La actitud del alumno frente al aprendizaje. "La influencia del nivel económico en el Rendimiento Escolar de los Alumnos" PROYECTO DE INNOVACION DOCENTE Que para obtener el título de: LICENCIADO EN EDUCACION Plan '94 Presenta: Profa. COMO IFLUYE EL MAESTRO EN SUS ESTUDIANTES. gU���z��8�m�b��Ξ��;Y�~�N�|ͻw���r�}^-KS��r�9��cd��\ٌ1r6eП̾F������ b:�����а�N5v��R������䆴tb� ���p�[�[�4��h���(�t�� �8�p�IbF�2ED�J����x��ձ�'�U�}gTd�f�yV��@}�eU��!�I("���&1I!v�8�;Its�c �.x���MbΣk�&�q�qp�W��nldXt�/��>� ���m��m������~�W���>��m�w}�LV�+. Los programas de televisión influyen de manera negativa en los alumnos del cuarto año de secundaria Al principio del semestre, establece una atmósfera positiva explicando tus expectativas para los alumnos. Se encontró adentro â Página 91tentes . traron diferencias significativas en la actitud de los alumnos de primero y quinto respecto de los adjetivos ... aplicados en la Evaluación docente del profesorado : el Cuestionario de los alumnos y el Autoinforme del profesor ... Ministerio de . (Rioseco, Romero, 1997: 1). A algunos, de forma positiva y con afecto y a otros con reproches • Dimensión Didáctica: Es el conjunto de decisiones y práctica del docente. Para finalizar, un estudio que llamó la atención es La actitud de los docentes de la universidad de Costa Rica hacia los(as) estudiantes con discapacidad de la universidad. 3.4.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS. Tabla 1. 4 razones por las que el profesor se convierte en influencer. ¡Olvídalos! 5. Dentro del aprendizaje, como uno de los procesos de la educación, existen factores que influyen de manera significativa para que éste se lleve a cabo de la manera más satisfactoria posible; entre ellos se identifican el contexto escolar, las características de la diversidad estudiantil y las características particulares del docente. En este modelo, todos (profesores ordinarios, de apoyo y especialistas) trabajan demanera conjunta y coordinada dentro del contexto natural del aula ordinaria, favoreciendo el sentido de pertenencia a la comunidad y la necesidad de aceptación, sean cuales fuesen las características de los alumnos. La perspectiva de los alumnos. Otra actitud característica a tener en cuenta y es la de apreciar a los alumnos, sus sentimientos y sus opiniones. También (Estrella, 2015) hace mención a la actitud del docente puede influir, es decir la manera en que los enseñantes tienen de entender y abordar la enseñanza influye en el modo en que sus estudiantes enfocan su aprendizaje, también es importante el uso de dispositivos digitales que los docentes usan normalmente, como ser ordenadores .
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